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课程.教材.教法
课程.教材.教法

编辑出版:课程.教材.教法杂志编辑部
主办:人民教育出版社;课程教材研究所
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1000-0186


《课程.教材.教法杂志》2011年10期目录
  • 《课程·教材·教法》召开2012年度选题策划征求意见座谈会

    延瑾;
  • 我的语文教学思想历程

    章熊;
  • 理解课程改革的知识政治学视点

    蒋建华;
  • 从教师专业知识状况看教师教育课程改革

    赵冬臣;马云鹏;
  • 关于内容标准的分解策略和方法

    朱伟强;崔允漷;
  • 教学论研究问题的方法论审视

    李怡明;
  • 不同水平问题的小学课堂提问实证研究

    张春莉;宁丽曼;
  • 浅谈训诂在中学文言文教学中的运用

    蔡梦麒;
  • 试论语文课程与教学之本质

    汪潮;
  • 小学数学学业评价标准的研究与开 论文QQ81995535 发

    张华;卢江;
  • 制约小学英语教材开发的环境因素与对策研究

    陶明天;
  • 初中英语网络教材的需求分析及编辑思路——以人教版《英语(新目标)》网

    杨青;
  • 论中学探究式历史学习课程的内容选择与编排

    郑林;
  • 信息技术背景下中学生化学视觉素养的培养

    张雨强;张志红;
  • 西北地区普通高中生物课程实施情况调查报告

    李高峰;胡卫平;
  • 面对面教师培训三重境界的适用情境与实现途径

    叶丽新;
  • 论教师信息技术应用观的嬗变

    李云文;律原;诸立尚;
  • 中职心理健康立体化教材的结构体系设计简论

    王鑫;
  • 中美大学生物理概念测试分析及对中学物理教育的启示

    张轶炳;白明侠;黄昭;
  • 美国中小学教师示范核心教学标准述评

    谌启标;
  • 定位独到 特色鲜明——我对《课程·教材·教法》的认识

    饶汉昌;
  • 投稿须知

    本刊编辑部;
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