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课程.教材.教法
课程.教材.教法

编辑出版:课程.教材.教法杂志编辑部
主办:人民教育出版社;课程教材研究所
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1000-0186


《课程.教材.教法杂志》2011年12期目录
  • 《课程·教材·教法》创刊30周年李岚清等同志题词鼓励

  • “深化课程改革与校长的课程领导力”研讨会综述

    刘启迪;
  • 再论校本课程开发的问题与对策

    周先进;
  • 高中课程改革与高考改革应实现良性互动

    王伟宜;
  • 关于将高中综合素质评价纳入高考体系的思考

    罗祖兵;
  • 探究式教学实效性研究

    翟京华;
  • 实训教学:优化教学过程的若干要素

    朱孝平;
  • 电子教材研发的思考与实践——以人教版电子教材的研发为例

     论文QQ81995535 邓文虹;
  • 文言文教学的“文化本位”及其实施策略

    胡虹丽;
  • 中学数学课堂学生学习方式转变:因素分析与对策

    姚瑞荣;
  • 关于提高小学生问题解决能力的思考

    李晓梅;
  • 专家—熟手—新手教师高中英语阅读课课堂互动比较研究

    罗晓杰;王雪;
  • 高中思想政治课教师教学焦虑的理论省思

    张聪;于伟;
  • 中学教学设计几个症状的透析

    汪海;
  • 高考物理学科能力考查的路径和展望

    李勇;
  • 小学教育专业信息技术课程设置研究

    顾富民;
  • 关于设置初中科学课的反思——以某地初中科学课的开设为例

    但武刚;陈昕欣;
  • 提升专业能力的中小学校长培训模式探索——基于实践性取向的理念与行为

    龚孝华;于慧;
  • 建构以角色转换为核心的“全动型”教师培训模式

    蔡伟;
  • 模块化教学及其对我国高中课程改革的启示

    付强;徐继存;
  • 保障平等 追求卓越:新世纪北欧五国基础教育课程改革

    郭丽丽;汪霞;
  • 在“主体、活动、发展”的统一中建构教学论体系——陈佑清著《教学论新编

    裴娣娜;胡定荣;
  • 《课程·教材·教法》本刊2011年总目录

  • 2012年本刊扩版并开辟新栏目

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