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课程.教材.教法
课程.教材.教法

编辑出版:课程.教材.教法杂志编辑部
主办:人民教育出版社;课程教材研究所
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1000-0186


《课程.教材.教法杂志》2012年01期目录
  • 弘扬中华优秀传统文化 打造儿童精品阅读期刊 《小学语文·国学》举

    李洁;
  • 西北农村地区新课程适应性的纵向研究——基于2003年与2011年调查

    王嘉毅;赵志纯;
  • 十年教材建设:成就、问题及建议

    靳玉乐;王洪席;
  • 论实践教育

    郭元祥;
  • 论我国基础教育改革的五种主体形态

    张荣伟;
  • 普适与朴素:基础教育教学创新的品质

    杨启亮;
  • 有效教学几种形态的动力问题探讨

    焦彩珍;
  • 新世纪基础教育课程改革:理论建构与实践进展——新世纪基础教育课程改革

    刘启迪;
  • 当代学习科学与课堂教学创新——“基础教育未来发展新特征研究”研讨会综

    苏丹兰;贺慧;
  • 忽视课外阅读,语文课就只是半截子的

    温儒敏;
  • 多读书,好读书,读好书——谈中小学生课外阅读

    王本华;
  • 数学的意义与数学教育的价值

    李忠;
  • 数学教学的三种水平及其理论分析

    喻平;
  • 全国教育科学规划课题“提高中小学教师领导力 促进有效教学的实证研究

    舒澜;
  • 小学数学教材内容和结构改革六十年

    刘久成;
  • 英语国际语的教学框架

    文秋芳;
  • 科学教育本科专业建设现状的调查研究

    林长春;陈文平;曹静;邓磊;
  • 磨·模·魔——小学数学教学中渗透模型思想的思考

    许卫兵;
  • 基于学习优势的学习方案设计

    鲁子问;
  • 中学化学学习中负迁移成因及教学对策

    王世存;王后雄;
  • 教师专业学习共同体的实践基模及其本土化培育

    陈晓端;龙宝新;
  • 合作研究共同体:教师专业发展共赢模式的实践探索

    张海珠;
  • 中国教育学会教育理论刊物分会2011年 论文QQ81995535 年会在南京召开

    方健华;金连平;
  • 广东教育学会课程与教学论专业委员会学术年会召开

    曾文婕;
  • 美国ADP高中核心课程标准的研制模式与启示

    刘学智;曹小旭;毕庆三;
  • 2012年本刊扩版并开辟新栏目

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