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课程.教材.教法
课程.教材.教法

编辑出版:课程.教材.教法杂志编辑部
主办:人民教育出版社;课程教材研究所
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1000-0186


《课程.教材.教法杂志》2012年11期目录
  • 投稿须知

    本刊编辑部;
  • 论有效教学的分析模型

    陈佑清;
  • 论对话教学低效性的病理与纠偏

    王天平;
  • 中学教师教学决策能力的现状调查及分析

    张定强;
  • 改过纠偏 求真求实——谈《义务教育语文课程标准(2011年版)》“

    江玉安;
  • 论基础英语教育的多元目标——探寻英语教育的核心价值

    龚亚夫;
  • 教育部“十一五”规划重点课题“增强学生社会责任感的公民教育实践模式研

    鸿达;尹黎;朱倩;
  • 简述新初中历史课程标准的取向

    叶小兵;
  • 关于数学文化视域中数学教学的若干思考

    徐文彬;
  • 对中学历史学科育人价值及实践的再认识

    於以传;
  • 注重与现实生活联系 为学生未来生活奠基——人教版高中生物课标教科书

    包春莹;
  • 基于双重属性的“过程与方法”解读及三维目标描述建议

    朱彩兰;李艺;
  • 我国写作教学的主要问题及其解决路径

    荣维东;
  • 书法教育的时代挑战与现实应对

    李亮;周彦;
  • 浅谈数学符号意义获得能力及其在问题解决中的培养

    王成营;
  • 数学学习难点的调查分析与对策——以列分式方程解应用题为例

    单肖天;
  • 义务教育阶段中、外籍英语教师动机策略对比研究

    于莹;
  • 高中生解决陌生物理问题的即时思维研究

    刘晓晴;
  • 课程标准卷高考地理学科命题摭谈

    张亚南;
  • 高考物理命题的一致性研究及 论文QQ81995535 其对物理教育的启示

    罗莹;郭晨跃;李勇;
  • 科技论文作为高考生物学科命题素材研究

    俞如旺;洪小玲;
  • 国外现代课程改革的理论困惑与实践困境

    郝德永;
  • 教学质量提升的多维审视与有效路径探索——第十三届全国教学论学术年会综

    杨宏丽;
  • 第六届“人教杯”语文教师与作家同行侧记

  • 第八次全国课程学术研讨会在福建召开

    启迪;
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