《课程.教材.教法杂志》2013年02期怎么查询是否录用 -

课程.教材.教法

编辑出版：课程.教材.教法杂志编辑部
主办：人民教育出版社;课程教材研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1000-0186

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本刊记者;
为儿童快乐学习的情境教学
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新一轮课程改革:我国基础教育的“长征之旅”
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测试即学习:认知研论文QQ81995535 究对教学实践的启示
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中国教育学会物理教学专业委员会2012年会暨换届大会在哈尔滨召开

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测试即学习:认知研 论文QQ81995535 究对教学实践的启示

如何激发学生的学习能量

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