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课程.教材.教法
课程.教材.教法

编辑出版:课程.教材.教法杂志编辑部
主办:人民教育出版社;课程教材研究所
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1000-0186


《课程.教材.教法杂志》2014年04期目录
  • 第四届基础教育课程教学改革与发展论坛征文启事

  • 普通中学学校转型:路径选择与实施策略的研究

    李希贵 郭学军
  • 试论初高中历史课程的整体规划

    叶小兵
  • 章首页的图文意蕴和功能——以人教版《普通高中课程标准实验教科书·生物

    赵占良
  • 英国北爱尔兰签署《情感与性教育》课程大纲

    杨明全
  • 篇章意识的建构与国际中小学汉语教材编写

    王世友
  • 学校课程决策:现状、问题与改进——基于中小学校长的调查

    和学新 董树梅
  • 中小学教科书编审制度的目标偏离与纠偏对策

    李水平
  • 多不多?难不难?累不累?——中小学生课业负担调查研究

    秦玉友 赵忠平
  • “减负”背景下有效作业的设计策略探究

    肖正德
  • 程序性知识教与学研究——以义务教育阶段数学为例

    巩子坤 刘萍
  • 为思而教:英语教育价值取向及实施策略

    黄远振 兰春寿 黄睿
  • 基础阶段英语测试中的语用能力考查及其启示——基于高考英语情景会话测试

    杨昆 毛延生
  • 化学基 论文QQ81995535 本观念:内涵分析与教学建构

    毕华林 万延岚
  • 小学体育运动安全机制分析与策略研究

    张旭敏
  • 20世纪初期教育期刊与西方教学法在中国的传播

    杨建华
  • “做中学”教学法之百年演进述评

    屠锦红 李如密
  • 高师实习生的文化灵性分析

    范兆雄
  • 师范院校教育类课程综合改革的思考——教师职业能力全过程分阶段合作培养

    李士杰
  • 美国基础教育阶段的跨学科读写教学及其启示

    刘华
  • 国外数学课程中的多元文化观点及其启示

    唐恒钧 张维忠
  • 高中课程改革中的教学取向浅析

    陆春萍 赵明仁
  • 差异化教学策略刍议

    赵丽琴
  • 西方课程思潮研究的创新之作

    韩华球
  • 澳大利亚全国课程体系中的优先学习领域

    宋时春
  • 新加坡颁布2014年《小学品格与公民教育课程标准》

    王琳琳
  • 纪念叶圣陶诞辰120周年专栏征文活动启事

  • 基础教育课程改革与教学深化研究论文大赛

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