《课程.教材.教法杂志》2014年10期晋升正高文章要求 -

课程.教材.教法

编辑出版：课程.教材.教法杂志编辑部
主办：人民教育出版社;课程教材研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1000-0186

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《课程.教材.教法杂志》2014年10期目录

第四届基础教育改革与发展论坛启事
叶圣陶语文教育思想的形成及发展的轨迹
商金林
迈向“世界标准”的日本英语教育
孙晋露
中小学慕课与翻转课堂教学模式研究
陈玉琨
翻转课堂中国热的理性思考
李允
翻转课堂中“翻转掌握教学模式”的应用研究
田爱丽
翻转课堂颠覆了什么——论翻转课堂的价值与限度
叶波
中小学教材编写逻辑体系的反思与重构——兼论教材编写的教学逻辑体系
杜尚荣李森
新加坡的品德和公民教育
王晓梅
教材适切性评价指标体系的理论及实证研究
王晓丽芦咏莉李斌
“爱学习模型”的理论框架与特色
方向盛群力
中小学课业负担的深层成因与综合防治
范永丽
突出地理教科书的探究性——以人教版义务教育地理教科书为例
刘健
尼日利亚高中学校引入电子课程
时晨晨
科学课程标准设计的信念与取向
杨宝山
新课标音乐课程教材编撰的七大关系
论文QQ81995535 王耀华郭小利
语文教育目标和任务的探讨
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积极语用教育观对“听说读写”论的超越
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高考语文(1977—2013)汉字考查题型调查研究
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高中生英语学习动机调控策略实证研究
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我与电化教育:旧事追忆
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第十届全国初等教育学术年会综述
李君杨宏丽
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翻转课堂中“翻转掌握教学模式”的应用研究

翻转课堂颠覆了什么——论翻转课堂的价值与限度

中小学教材编写逻辑体系的反思与重构——兼论教材编写的教学逻辑体系

新加坡的品德和公民教育

教材适切性评价指标体系的理论及实证研究

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