《课程.教材.教法杂志》2014年12期代写教育论文多少钱 -

课程.教材.教法

编辑出版：课程.教材.教法杂志编辑部
主办：人民教育出版社;课程教材研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1000-0186

相关推荐

《课程.教材.教法杂志》2014年12期目录

“第四届基础教育改革与发展论坛”在北京成功召开
本刊记者
教材编辑家叶圣陶先生——纪念叶圣陶先生诞辰120周年
顾振彪
叶圣陶语文精读思想及对新课改的启示
欧治华
评新课改中不同知识观引发的激烈争论
廖哲勋
我国地方课程发展研究30年
吴惟粤
主体性课堂:有效教学模式的分学科建构
叶小耀
试论课堂评价与教学论文QQ81995535 的关系
郑东辉
教学有效性与伦理性的关系及其整合
李小红
社会主义核心价值观有机融入语文课程设计
李孔文
我国高中数学教材中数学建模的处理——以人教版、湘教版、苏教版和北师大
董玉成徐斌艳
论小学起始阶段英语阅读文本的设计
陶明天
语文教学需要作深层次的研究和改革
张传宗
社会主义核心价值观的教学形式探讨
靳玉军
化学学习中想象思维的培养策略
梁永平
小学生科学学科能力表现的测评框架研究
王思锦刘文利
小学舞蹈课中的情感教学
汤虹
新中国小学数学课程内容知识量的演变及其启示
叶蓓蓓吕世虎刘瑞娟
中小学教师教育叙事研究:问题、性质与推进策略
吴振利
关于小学音乐教师专业化发展的思考
舒京
阅读评价的国际借鉴
倪文锦郑桂华叶丽新
国外有效教学研究回顾及启示
张亚星胡咏梅
第十六届两岸三地课程理论研讨会综述
解书吕立杰
第二届中美音乐教育高峰论坛暨音乐教育与音乐心理课程建设研讨会在北京举
本刊记者
《课程·教材·教法》2014年总目录
“第四届基础教育改革与发展论坛”征文获奖者名单
《课程·教材·教法》2015年重点选题范围
欢迎投稿欢迎订阅

“第四届基础教育改革与发展论坛”在北京成功召开

教材编辑家叶圣陶先生——纪念叶圣陶先生诞辰120周年

叶圣陶语文精读思想及对新课改的启示

评新课改中不同知识观引发的激烈争论

我国地方课程发展研究30年

主体性课堂:有效教学模式的分学科建构

试论课堂评价与教学 论文QQ81995535 的关系

教学有效性与伦理性的关系及其整合

社会主义核心价值观有机融入语文课程设计

我国高中数学教材中数学建模的处理——以人教版、湘教版、苏教版和北师大

论小学起始阶段英语阅读文本的设计

语文教学需要作深层次的研究和改革

社会主义核心价值观的教学形式探讨

化学学习中想象思维的培养策略

小学生科学学科能力表现的测评框架研究

小学舞蹈课中的情感教学

新中国小学数学课程内容知识量的演变及其启示

中小学教师教育叙事研究:问题、性质与推进策略

关于小学音乐教师专业化发展的思考

阅读评价的国际借鉴

国外有效教学研究回顾及启示

第十六届两岸三地课程理论研讨会综述

第二届中美音乐教育高峰论坛暨音乐教育与音乐心理课程建设研讨会在北京举

《课程·教材·教法》2014年总目录

“第四届基础教育改革与发展论坛”征文获奖者名单

《课程·教材·教法》2015年重点选题范围

欢迎投稿 欢迎订阅

试论课堂评价与教学论文QQ81995535 的关系

欢迎投稿欢迎订阅