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课程.教材.教法
课程.教材.教法

编辑出版:课程.教材.教法杂志编辑部
主办:人民教育出版社;课程教材研究所
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1000-0186


《课程.教材.教法杂志》2015年03期目录
  • “首期教学研究论文写作高级研修班”启事

  • 中国教育路在何方——教 论文QQ81995535 育漫谈

    顾明远
  • 西方快乐教育思想之传统

    郭戈
  • 西方教学论发展之路及启示

    王嘉毅 程岭
  • 我国课程论重建的先驱者和奠基人——纪念陈侠先生诞辰100周年

    吕达 刘立德
  • 知识的意义建构与基本条件

    李素敏 纪德奎 成莉霞
  • 论学生的课程权利

    邱德乐
  • 教材中的数学史:目标、内容、方式与质量标准研究

    蒲淑萍 汪晓勤
  • “数学问题解决”研究的中国特色

    方均斌
  • 关于分数教学的思考

    章敏
  • 中学历史课堂探究与史学家的探究

    马曙慧
  • 学生与物理学家共同体概念形成过程的相似性

    母小勇 马娜
  • 科学教育中的核心概念及其教学价值

    胡玉华
  • 从写作要求和评分标准看高考作文的症结

    赵静宇
  • 当前高考写作命题问题与对策

    贺卫东 王吾堂
  • 校本课程的建设性缺失与矫正对策——以南京地区校本课程建设为例

    肖林元
  • 中学个性化校本课程的构建与实施——以广州市执信中学为例

    何勇
  • 高师院校职前语文教师教育的问题与对策

    靳彤
  • 音乐教学法教材建设的百年历程

    杨丹
  • 美国中小学英语国家课程标准建构

    刘正伟 郑园园 龚晓丹 庄慧琳
  • 人民教育出版社隆重推出

  • 《中小学教材教学》(月刊)2015年1月创刊

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