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课程.教材.教法
课程.教材.教法

编辑出版:课程.教材.教法杂志编辑部
主办:人民教育出版社;课程教材研究所
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1000-0186


《课程.教材.教法杂志》2015年08期目录
  • 第五届基础教育改革与发展论坛启事

  • 重要启事:本刊网上投稿管理系统启用

  • 课程改革在路上:历史、现状与未来

    张传燧
  • 关于课程衔接的思考

    杨九诠
  • 新中国课堂教学思潮的跨世纪演变

    潘涌
  • 试论微教育实验

    许应华
  • 合乎道德的教育与真正幸福的追寻——当代中国教育的伦理思考

    檀传宝
  • 在德育目标设计中融入中华传统核心价值观

    刘峻杉
  • 语文课程内容的建构:逻辑起点、内容要素和文本表达

    魏小娜
  • 高中数学教科书概率部分修订研究

    陈雪梅 程海奎
  • 我国数学素养研究分析

    黄友初
  • 高中物理学业水平考试与课程标准的一致性研究

    王焕霞
  • 初中生物学教学中生态文明教育的实施体系构建

    石建 何兴明 赵广宇 伍恒峰 王愉鑫 熊硕
  • 语文课堂朗读教学的现状、成因及对策

    于龙
  • 小学数学教师提问与学生回答之间的认知一致性研究

    张春莉 吴加奇
  • 基于每位学生充分发展的学校课程创生设计——以成都树德中学“卓越人生”

    陈东永 李红鸣 郭子其
  • 我国高考制度改革亟待关注的四个核心问题

    王振存
  • 将学业水平考试纳入高考的困境与对策

    罗祖兵 秦利娟
  • 教师个人教育哲学的迷失与重构

    李润洲
  • 基于综合学习模式的教师教学设计能力培养

    马兰
  • 民国初期小学科学课程与教科书的特色与启示

    柴西勤
  • 读《英语教育在中国:历史与现状》一书有感

    张献臣 论文QQ81995535 
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