《课程.教材.教法杂志》2015年10期大学本科国家级大学本科期刊目录 -

课程.教材.教法

编辑出版：课程.教材.教法杂志编辑部
主办：人民教育出版社;课程教材研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1000-0186

相关推荐

《课程.教材.教法杂志》2015年10期目录

第五届基础教育改革与发展论坛通知
我国薄弱学校改革发展三十年
晋银峰
落实社会主义核心价值观进教材的若干思考
李斌
中小学教材二次开发能力评价指标体系的构建
张莉李西营
碎片化阅读时代的教科书变革
张菁张增田
冲突理论视域下的课程改革话语冲突分析
刘茂军孟凡杰
慕课在基础教育领域的功能限度与价值定位
汤颖
慕课对教育传播效果影响的研究
夏宇
语言在教学中应然意义的消解及应对
唐露萍
被误解的“修枝剪叶”与理想化的“静待花开”——关于课堂有效教学的思考
张亚星
课堂教学中知情交融的操作方法
何安明惠秋平
高中数学课标实施中的若干问题与思考
柳笛章建跃王建磐鲍建生
怎样提高英语教学用书的编校质量
刘道义董蔚君
小学德育教科书中传统文化教育的嬗变——以四套人教版小学德育教科书为文
闫闯郑航
小学科学课程中的技术教育因素及教学策略
叶宝生
论语文教学理论的“内论文QQ81995535 卷化”困境及其破解路径
石耀华
关于“英语课堂教学模式异化”的学科思辨
平克虹
落实立德树人根本任务的小学体育教学机制系统研究
胡亚明
真情是信任的钥匙热爱是提升的阶梯——我的从教感悟
夏献平
关于教师教育课程实践转向的反思
叶波
课例研修模式的特点、操作要素及建议
陈欣李高峰许桂芬
英国新一轮小学科学课程改革及其启示
闫守轩朱宁波
数字化时代的教学理论与实践——第十四届全国教学论专业委员会学术年会综
刘志军刘美辰肖磊
欢迎订阅2016年《课程·教材·教法》(月刊)

第五届基础教育改革与发展论坛通知

我国薄弱学校改革发展三十年

落实社会主义核心价值观进教材的若干思考

中小学教材二次开发能力评价指标体系的构建

碎片化阅读时代的教科书变革

冲突理论视域下的课程改革话语冲突分析

慕课在基础教育领域的功能限度与价值定位

慕课对教育传播效果影响的研究

语言在教学中应然意义的消解及应对

被误解的“修枝剪叶”与理想化的“静待花开”——关于课堂有效教学的思考

课堂教学中知情交融的操作方法

高中数学课标实施中的若干问题与思考

怎样提高英语教学用书的编校质量

小学德育教科书中传统文化教育的嬗变——以四套人教版小学德育教科书为文

小学科学课程中的技术教育因素及教学策略

论语文教学理论的“内 论文QQ81995535 卷化”困境及其破解路径

关于“英语课堂教学模式异化”的学科思辨

落实立德树人根本任务的小学体育教学机制系统研究

真情是信任的钥匙 热爱是提升的阶梯——我的从教感悟

关于教师教育课程实践转向的反思

课例研修模式的特点、操作要素及建议

英国新一轮小学科学课程改革及其启示

数字化时代的教学理论与实践——第十四届全国教学论专业委员会学术年会综

欢迎订阅2016年《课程·教材·教法》(月刊)

论语文教学理论的“内论文QQ81995535 卷化”困境及其破解路径

真情是信任的钥匙热爱是提升的阶梯——我的从教感悟