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课程.教材.教法
课程.教材.教法

编辑出版:课程.教材.教法杂志编辑部
主办:人民教育出版社;课程教材研究所
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1000-0186


《课程.教材.教法杂志》2015年12期目录
  • 中国职业教育二十年政策走向

    葛道凯
  • 中国基础教育改革的对象与目标

    张荣伟
  • 论中小学课程的美育实施路径

    李静 蔡春
  • 教科书使用的研究热点与发展趋势

    李金云 王嘉毅
  • 影像中的课程:慕课之伦理价值探析

    文军萍 陈晓端
  • 微课程技术创新教学理论与方法的重要突破

    张武威 黄宇星
  • 学会 会学 会用——师生教与学三境界的共同追求

    元双
  • 从“离身”到“具身”:课堂有效教学的“身体”转向

    王会亭
  • 知觉教学:身体现象学对教学改革的启示

    杨晓
  • 语言环境与民族中小学汉语教学

    王世友
  • 代数思维及其教学

    刘久成 刘久胜
  • 基于思维过程的高中英语文学阅读思维型课堂教学架构

    兰春寿
  • 关于核心素养导向的中学物理教学的思考

    林钦 陈峰 宋静
  • 感悟与同行:中学物理教学的有效途径

    任炜东 卢慕稚 续佩君
  • 文纳特卡制及其在中国的实验

    易红郡 罗辉
  • 国际预科证书课程体系中创新素养的理论和实践研究

    李学书 范国睿
  • 美国在职数学教师培训活动的分析与启示——以红土学区为例

    吴颖康 蔡金法
  • 《课程·教材·教法》2015年总目录

  • 教育学术辑刊《中国教育科学》

  • 欢迎订阅2016年《中小学教材教学》(月刊 论文QQ81995535 )

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