《黑河教育杂志》2013年05期是教育核心吗 -

黑河教育

编辑出版：黑河教育杂志编辑部
主办：黑河日报社
出版周期：月刊出版地：黑龙江省黑河市
语种：中文　　ISSN：1002-1647

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《黑河教育杂志》2013年05期目录

北安市第二中学校简介
2013年教育督导主要工作任务
田成
走特色办学之路办人民满意教育
迟立强
特色办学规范管理科学谋划
王桂莲
加强校园文化建设提高学生素质
张连忠
浅谈学校人文教育
明立玉
班级管理浅谈
张金英
用爱心为学生撑起一片蓝天
郭论文QQ81995535 丽敏
浅谈班主任与学生的交往艺术
张凤丽
我骄傲我是教师
任洪丽
情绪与情感教育的研究
王英娣
润物无声
姜海峰
“望闻问切”四诊法在班级管理中的作用
关天凤
我的管理三“不”经
那丽
浅谈对班级小团体的管理
刘成波
从生活中撷取德育工作的灵感
张波
后进生转化工作点滴谈
张立新
坚持“软硬兼施” 构建良好的班级文化
付立艳
做一个幸福的班主任
方桂凤
谈如何加强儿童心理素质教育
吴秀莉
孩子,请让我点亮你的人生
贾继才
巧用心理效应做好学困生转化
齐桂梅
《露珠》教学设计
袭慧丽
《平行四边形和梯形》教学设计
李广友
《圆锥体积的计算》教学设计
崔德权
《圆的周长》教学设计
张宝成
《两步计算应用题》教学设计
毛洪艳
《乘法估算》教学设计
张照艳
《除数是整十数的笔算除法》教学实录
马波
《可能性》教学实录与评析
张华晶
《Interpersonal Relationships—Frien
张启迪
《Unit 9 Section A》教学设计
逯艳琴
发散性思维在作文教学中的运用——语文教学中对文本的解读与再创造
肖英
让习作伴随学生快乐成长
李玉霞
语文课堂教学的提问技巧与艺术
于沐寒
语文两种教学模式利弊的对比探究
李文举
如何增强语文课堂教学的互动性
尚凤荣李士宾
如何让语文课堂开放而富有活力
刘春艳
小学生语文自学能力的培养
单立坤
增强大语文意识开发优质课程资源
迟晓微
语文教学中如何培养学生的创造能力
王鹏
识字与小学低年级学生心理素质的关系浅探
李淑东
德育在语文教学中的渗透
张凤霞
语文教师如何促进自身的专业成长
邢巨奎
浅谈多媒体在语文教学中的运用
李军
让创新之花在语文教学中绽放
李文杰
培养写作兴趣之我见
庞尊艳
如何进行语文课堂教学
马春华
如何培养学生养成爱读书的习惯
董雁鸿
如何培养低年级学生写话的兴趣
胡双龙
在趣味中识字
赫淑艳
如何激发学生学习语文的兴趣
冯志军
优化阅读方法提高阅读能力
孙妍伟
浅谈语文教学的生活化
吕艳群
激发学生写作兴趣的探索
闫海霞
小学语文有效阅读浅析
韩伟群
从辩论入手培养表达能力
高国伟
巧用各学科知识记语文知识
刘大春
多倾听学生的想法
潘世荣
导学案设计的几点体会
蒋静文
在数学教学中培养学生的创新精神
李艳东
试谈小学数学微观教学
冯波
实践《数学新课程标准》的几点思考
张志刚
“三部九步”教学模式的实践探索
牛桂英
注重合作学习挖掘个体潜能
左文玉
数学课堂教学漫谈
李艳玲
小学数学课堂教学中的师生互动
单丽华
如何培养学生学习数学的兴趣
徐凤云
让数学走进生活在生活中学习数学
解景晖
立足数学教学培养学习兴趣
綦艳武
谈新课程背景下的数学教学
左继成
怎样使数学课变得生动有趣
刘桂清
“问题自主解决”课堂教学浅析
邹新泽
新课程小学英语课堂教学评价
王萌
浅谈中学英语阅读教学
季小杰
如何提高初中生的英语写作能力
王苏英
如何进行高三英语复习
王晓燕
在英语学习中了解中西文化差异
赵莉
重视英语阅读教学提高课堂教学效率
咸金芳
浅谈化学教学中的德育渗透
程继宏
如何激发学生的化学学习兴趣
孔令彪
培养学生化学创新精神的几种途径
鲁照云
浅谈高一生物课堂的师生互动
王丽平
如何培养学生的自信心
王俊峰
在学科教学中渗透心理健康教育
初辉李春娟
高效课堂的特点
贾春奎
让“小红花”在教学中绽放光彩
卢嘉
如何让学生喜欢政治课
魏智梅
激发中小学生感恩情怀之策略
张志华
历史教学中如何培养学生的抗挫折能力
杨瑞
用好新课程改革这把双刃剑
李彤
浅谈和谐体育课堂的构建
单兴义
如何上好小学体育课
温兴家
美术教学如何丰富学生的想象力
李洪丹
美术教学中学生鉴赏能力的培养
赵昕
小学美术欣赏课教学之我见
徐宏祥
如何开展小学素描课
董政罡
在美术教学中培养聋生鉴赏美的能力
薛银飞
幼儿园安全管理案例分析及对策
郑隽
特色德育模式改革
特色教学模式改革
鳌头独占续写辉煌

北安市第二中学校简介

2013年教育督导主要工作任务

走特色办学之路 办人民满意教育

特色办学 规范管理 科学谋划

加强校园文化建设 提高学生素质

浅谈学校人文教育

班级管理浅谈

用爱心为学生撑起一片蓝天

浅谈班主任与学生的交往艺术

我骄傲 我是教师

情绪与情感教育的研究

润物无声

“望闻问切”四诊法在班级管理中的作用

我的管理三“不”经

浅谈对班级小团体的管理

从生活中撷取德育工作的灵感

后进生转化工作点滴谈

坚持“软硬兼施” 构建良好的班级文化

做一个幸福的班主任

谈如何加强儿童心理素质教育

孩子,请让我点亮你的人生

巧用心理效应 做好学困生转化

《露珠》教学设计

《平行四边形和梯形》教学设计

《圆锥体积的计算》教学设计

《圆的周长》教学设计

《两步计算应用题》教学设计

《乘法估算》教学设计

《除数是整十数的笔算除法》教学实录

《可能性》教学实录与评析

《Interpersonal Relationships—Frien

《Unit 9 Section A》教学设计

发散性思维在作文教学中的运用——语文教学中对文本的解读与再创造

让习作伴随学生快乐成长

语文课堂教学的提问技巧与艺术

语文两种教学模式利弊的对比探究

如何增强语文课堂教学的互动性

如何让语文课堂开放而富有活力

小学生语文自学能力的培养

增强大语文意识 开发优质课程资源

语文教学中如何培养学生的创造能力

识字与小学低年级学生心理素质的关系浅探

德育在语文教学中的渗透

语文教师如何促进自身的专业成长

浅谈多媒体在语文教学中的运用

让创新之花在语文教学中绽放

培养写作兴趣之我见

如何进行语文课堂教学

如何培养学生养成爱读书的习惯

如何培养低年级学生写话的兴趣

在趣味中识字

如何激发学生学习语文的兴趣

优化阅读方法 提高阅读能力

浅谈语文教学的生活化

激发学生写作兴趣的探索

小学语文有效阅读浅析

从辩论入手培养表达能力

巧用各学科知识记语文知识

多倾听学生的想法

导学案设计的几点体会

在数学教学中培养学生的创新精神

试谈小学数学微观教学

实践《数学新课程标准》的几点思考

“三部九步”教学模式的实践探索

注重合作学习 挖掘个体潜能

数学课堂教学漫谈

小学数学课堂教学中的师生互动

如何培养学生学习数学的兴趣

让数学走进生活 在生活中学习数学

立足数学教学 培养学习兴趣

谈新课程背景下的数学教学

怎样使数学课变得生动有趣

“问题自主解决”课堂教学浅析

新课程小学英语课堂教学评价

浅谈中学英语阅读教学

如何提高初中生的英语写作能力

如何进行高三英语复习

在英语学习中了解中西文化差异

重视英语阅读教学 提高课堂教学效率

浅谈化学教学中的德育渗透

走特色办学之路办人民满意教育

特色办学规范管理科学谋划

加强校园文化建设提高学生素质

我骄傲我是教师

巧用心理效应做好学困生转化

增强大语文意识开发优质课程资源

优化阅读方法提高阅读能力

注重合作学习挖掘个体潜能

让数学走进生活在生活中学习数学

立足数学教学培养学习兴趣

重视英语阅读教学提高课堂教学效率

鳌头独占续写辉煌