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教学月刊·中学版(教学参考)
教学月刊·中学版(教学参考)

编辑出版:教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
主办:浙江外国语学院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
语种:中文  ISSN:1671-7058


《教学月刊·中学版(教学参考)杂志》2011年11期目录
  • 揭示错误本质 提升资源价值——物理习题教学中错误资源的利用策略

    周金中;
  • 浅议史学研究成果在高中历史教学中的运用——从宪政的角度谈“美国联邦政

    邬云琰;
  • 寻找科学课堂中的“科学味”——基于科学本质的教学设计

    宋华强;
  • 影像材料在高中英语教学中的使用和思考

    黄志萍;
  • 初中英语教学生活化导入的设计

    骆海军;
  • 知比求比型计算题解题难点的突破方法初探

    李顺友;
  • 数学教学设计的新视角——解题教学关键环节的处理

     论文QQ81995535 张昆;
  • 紧扣句型,巧妙理解英语长难句

    韩桂兰;
  • 基于PCK理论的教学设计——以初中历史与社会“屈辱的岁月”为例

    徐建强;
  • 语文教学文本理解的“抵抗性”现象研究

    贺义廉;
  • 比照呈现:让阅读教学在直观中走向高效

    周江峰;
  • 矛盾冲突——学生数学思维发展的“推进器”

    吴宝莹;
  • 赏识学生对数学问题的生成性解决

    毛光寿;
  • 文言文:坚守还是弱化?——由2011年中国内地与台湾的高考试题引起的

    宋兴宁;
  • 用心栽花与无心插柳——谈初中思想品德课教学的预设与生成

    吕丽娜;
  • 知识性 逻辑性 艺术性——历史与社会板书设计的三大抓手

    金亚索;
  • 在课堂教学中如何把思维空间还给学生

    胡仁友;
  • 英语阅读理解题中标题配对的解题指导

    郝昌明;
  • 浙江高考物理创新试题评析

    徐志长;
  • 有效讲评历史试题的几个步骤——从一道历史试题“参考答案”的讲评讲起

    李强;
  • 开设生物自主实验的思考与探索

    曹冬林;
  • 小实验体现大智慧——由一道习题引发的实验探究活动和思考

    曹丽敏;
  • 物理实验在创设问题情境中的作用

    王超良;
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