《教学月刊·中学版(教学参考)杂志》2014年01期下载 -

教学月刊·中学版(教学参考)

编辑出版：教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
主办：浙江外国语学院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
语种：中文　　ISSN：1671-7058

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《教学月刊·中学版(教学参考)杂志》2014年01期目录

关于有人假冒我刊收取版面费的严正声明
基于创新素养培育的物理课程建设
黄国龙
建构着眼未来发展的英语课堂教学
施丽华
课程自觉与价值重构——步入“后课改时代”的语文课堂教学
徐松
“循环随笔”:提高学生写作水平的有效方式
梅仕俊
基于学生学习优势的有效英语教学探究——以一节初中英语听说课为例
黄雪祥
AIDA模式在初中英语阅读教学中的实践探索
王丽娜
“中点四边形”——基于研究性学习视角下的再设计
王晓峰
融耐挫力的培养于数学教学中
刘家良
教师主导下的数学内隐式探究
俞昕
深度预习,开启有效之门
杜显忠
教科书习题的合理使用与再度开发——以《历史与社会》中的习题为例
高珺
建构主义理论下英语教师“主导”作用的有效发挥
杨贤栋
中美高中化学教科书习题比较研究
张世勇叶丽萍
从“举三反一”到“举一反三”——“一次函数”优质课反思
毛大平
解题教学让学生的数学思维理性灵动
张文军
轻重之争与去留之辩——对鲁迅及其作品教学论争的思考
杨继利
理清基础概念突破解题瓶颈
邓先武
比较史学类试题的基础类型与应对策略
杨德志
三方入手,有效突破膜电位图像分析题
朱长伟
借鉴高考经典发掘原创路径——谈谈如何原创高考复习试题
翁勇军
挽弓当挽强用箭当用长——谈谈如何把握高考模拟试题的难度、区分度
苏跃民
高考中有关电离平衡常数的定量计算
唐立锋
挖掘教材深入探究——以自来水电池的探究为例
于俊亭

关于有人假冒我刊收取版面费的严正声明

基于创新素养培育的物理课程建设

建构着眼未来发展的英语课堂教学

课程自觉与价值重构——步入“后课改时代”的语文课堂教学

“循环随笔”:提高学生写作水平的有效方式

基于学生学习优势的有效英语教学探究——以一节初中英语听说课为例

AIDA模式在初中英语阅读教学中的实践探索

“中点四边形”——基于研究性学习视角下的再设计

融耐挫力的培养于数学教学中

教师主导下的数学内隐式探究

深度预习,开启有效之门

教科书习题的合理使用与再度开发——以《历史与社会》中的习题为例

建构主义理论下英语教师“主导”作用的有效发挥

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挽弓当挽强 用箭当用长——谈谈如何把握高考模拟试题的难度、区分度

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挖掘教材 深入探究——以自来水电池的探究为例

理清基础概念突破解题瓶颈

借鉴高考经典发掘原创路径——谈谈如何原创高考复习试题

挽弓当挽强用箭当用长——谈谈如何把握高考模拟试题的难度、区分度

挖掘教材深入探究——以自来水电池的探究为例