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教学月刊·中学版(教学参考)
教学月刊·中学版(教学参考)

编辑出版:教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
主办:浙江外国语学院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
语种:中文  ISSN:1671-7058


《教学月刊·中学版(教学参考)杂志》2015年05期目录
  • 基于“学生心理发展逻辑”的课程目标研制探究——以地理学科为例

    李家清 常珊珊
  • 以学情为中心开展有效教学的探索——基于《在沙漠中心》教学案例的思考

    王国昌
  • 角色扮演在英语语法教学中的运用——以现在进行时的教学为例

    罗志敏
  • 用真实的化学促进基本观念的建构——以“原电池”的教学片段为例

    孙成余
  • “先行组织者”策略提升物理课堂教学的三个维度——以《功》的教学设计为

    沈德良
  • 让数学错题集成为高效学习的助力剂

    李宽珍
  • 促成学生互动探究的四个途径

    王伟
  • 实施开放性教学 开发学生的思维

    朱俊
  • 精选巧用教学资源 激活提效语文课堂

    孙娟凤
  • 语文教师解读教材文本要讲究思路

    张丽琼
  • 英语教学活动设计存在的问题及对策

    万红红
  • 用心捕捉动态信息 着力提升思维品质——以高三数学习题讲评课中的几个

    王丽君
  • 思想品德课游戏活动的“游戏化”问题及对策

    王慧君
  • 高中历史的“导游式”教学——以人民版必修二《古代中国的手工业经济》一

    黄彪
  • 巧用年代尺 提升历史素养

    朱秋蓉
  • 初中科学教材的六种呈现 论文QQ81995535 方式

    张晓宇 徐志群
  • 论初中语文新教材课后习题的二次开发——以人教版为例

    杨进红
  • 运用构式语法阐述高中英语特殊语言现象

    严慧仙 任开兴
  • 自主 沟通 高效 信心——一节初高中数学衔接课的探索

    陈金康 鲁献蓉
  • 深挖主观题的四个要素——以近三年浙江省高考政治真题为例

    李红干
  • 科学方法的教—考—练探微——以考查模型方法的物理探究能力为例

    肖学雷 程颖 向秋红 陈玉银 徐丹
  • 英语教学中英汉互译不可缺

    吕文谦
  • 别让一题多解淹没数学文化

    梅磊
  • 化学实验中的压强差问题

    韦艳蓉
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