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教学月刊·中学版(教学参考)
教学月刊·中学版(教学参考)

编辑出版:教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
主办:浙江外国语学院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
语种:中文  ISSN:1671-7058


《教学月刊·中学版(教学参考)杂志》2015年Z1期目录
  • 浙江教学月刊社

  • 课程标准应渗透多样化的教学方式

    王慧 耿爱霞
  • 语文教师要涵养“小课程”意识

    官炳才
  • “我”可以开发怎样的语文选修课程

    陈欢
  • 高中传统文化经典选修课程的开设探索

    严涛 梅琴
  • 开设影视欣赏课的实践与思考

    王华琪
  • 高中英语知识拓展类选修课程开发实践

    叶咏梅 蔡美莲
  • 知识拓展类化学选修课程课堂内容切入视角

    华利平
  • 促进数学课堂生成 提高教学有效性

    邱祥成
  • 以情优教在英语教学中的实践

    王秀君
  • 英语教学中知识创生的实践探究

    黄聚宝
  • 物理教学中突出过程、感悟方法例谈

    朱亚
  • 高中物理教学内容逻辑化处理模式和措施

    张惠作
  • 高中化学课堂“问题设计”实践与探索

    周仰楠
  • 基于课程标准的物理教学设计研究

    马亚鹏
  • 主题探究法在历史与社会教学中的运用

    陈新民
  • 论高中历史课堂点拨教学法的运用——以“辛亥革命”为例

    卢晓华
  • 历史与社会新课导入的几种方法

    邹丽平
  • 高中历史细节教学策略研究

    刘祖波
  • RICH教育视野下英语自主探究学习能力的培养

    蔡靖
  • 谈三视图的教学

    王浩
  • 数学教学情境的设计要有“境”可设

    祝要辉
  • 思品课教学的细节之美

    周英
  • 注重引导 学会“偷懒”——我的语文教育观

    童洪星
  • 初中数学教学中点拨应注意的问题

    田全静
  • 例析中学英语读写训练中的铺垫与生成

    邹国香 魏玉平
  • 以生为本 构建主动学习的英语课堂

    刘忠保
  • 英语课堂全面培优的思考与探索

    冒晓飞
  • 《拿来主义》不能被删除——与刘洪海先生商榷

    杨大忠
  • “微专题”引领高效生物复习

    谷辉
  • 以中考评价改革促进真语文教学——以近三年嘉兴市中考命题的取向为例

    贾龙弟
  • 高中地理教学亟须补上雾霾一课

    王海斌
  • 从两种不同解法谈发展学生的思维

    张刘坤 安国钗
  • 向量走进三角形的“心”

    夏玉钦 张红玉
  • 一道高考线性规划题引发的“变式题组” 论文QQ81995535 探究

    金伟兵
  • 原题精彩 变式更精彩——对一道数学选择题的变式探究

    沈岳夫
  • 太阳直射点周年变化图新解

    邓先武
  • 酸碱中和滴定指示剂的选择及教学处理

    陈昊萍 张贤金 吴新建
  • 开放生物实验室 提高学生实验能力

    赵苹
  • 优化“分离以尿素为氮源的微生物”的实验

    刘怡 吴彬
  • TIMSS 2015高中数学评价框架

    曾小平 洪小辉
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