《教学月刊小学版(语文)杂志》2011年05期是核心期刊吗 -

教学月刊小学版(语文)

编辑出版：教学月刊小学版(语文)杂志编辑部
主办：浙江教育学院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
语种：中文　　ISSN：1671-704X

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《教学月刊小学版(语文)杂志》2011年05期目录

“学生脆弱”,教育无权“脆弱”
戎国强;
金秋万里行——走进“浙派语文”
曹丽娟;
区域性推进小学语文班级读书会的有效策略——班级读书会在浙江的研究历程
刘荣华;
基于单元整组教学的班级读书会的实践研究
王亚芳;
《有个性的羊》教学设计——兼谈绘本阅读的教学策略
陆虹;项妍;
导读课的使命:把儿童领进“葡萄园”——以《罗伯特的三次报复行动》为例
张祖庆;
找到那个橱柜,走进幻想世界——《5月35日》读书会设计
蒋军晶;
阅读期待视野中的“班级读书会”策略举隅
庞科军;
我们看花时在看些什么——《自己的花是给别人看的》教学解读
闫学;
走出练笔设计的误区——《文成公主进藏》读写结合教学历程
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言之有物言之有序——例谈第八册语文作业本部分习题的指导
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范怡红;
提升低段学生写字水平的有效途径
张献花;
别让“国粹”迷失在考试中——第三学段写字教学策略谈
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洪月琴;
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任为新;
“暑假备课专题”向您征稿

“学生脆弱”,教育无权“脆弱”

金秋万里行——走进“浙派语文”

区域性推进小学语文班级读书会的有效策略——班级读书会在浙江的研究历程

基于单元整组教学的班级读书会的实践研究

《有个性的羊》教学设计——兼谈绘本阅读的教学策略

导读课的使命:把儿童领进“葡萄园”——以《罗伯特的三次报复行动》为例

找到那个橱柜,走进幻想世界——《5月35日》读书会设计

阅读期待视野中的“班级读书会”策略举隅

我们看花时在看些什么——《自己的花是给别人看的》教学解读

走出练笔设计的误区——《文成公主进藏》读写结合教学历程

言之有物 言之有序——例谈第八册语文作业本部分习题的指导

提高低段学生识字效率的有效策略

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小学“国外文学作品”的主题教学新探

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