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教学月刊小学版(语文)
教学月刊小学版(语文)

编辑出版:教学月刊小学版(语文)杂志编辑部
主办:浙江教育学院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
语种:中文  ISSN:1671-704X


《教学月刊小学版(语文)杂志》2011年Z2期目录
  • 药家鑫的阴影

    戎国强;
  • 2010年度人大复印资料全文转载量统计排名《教学月刊小学版》名列前茅

  • 发展学生的思维能力

    邵起凤;
  • “夫唯不争,故天下莫能与之争”——省语文特级教师邵起凤素描

    盛新凤;
  • 作业,洋溢生命气息的学习旅程

    蔡志坚;
  • 小学语文个性化作业设计

    李慧霞;
  • 先听写,后抄写

    何伟敏;
  • 做好加减法,作业更智慧

    陆炯炯;
  • 说明文的作业设计思路

    宋小飞;
  • 将“有效”和“有趣”相统一——人教版一年级上册《比尾巴》第一课时教学

    李碧露;
  • 读懂诗意 提升情感——《秋思》教学设计

    韦倩;
  • 掂出“1.5元”的分量——人教版五年级上册《慈母情深》磨课手记

    陈正;
  • “略”之有度 “简”出精彩——浅议小学语文略读课文教学

    吴金妹;
  • 小学语文选读课文教学的策略思考

    郑锦明;
  • 语文“瘦身”从提问开始

    陈莉;
  • “红色经典课文”教学策略探寻

    洪爱娟;
  • 结合文本进行主题拓展阅读

    朱瑛;
  • 探析“穷人”的美好心灵——《穷人》教学谈

    吴荣山;
  • 语文教学要重视语言习得训练

    徐华芳;
  • 在比较品评中培养学生的语感

    陈啸剑;
  • 课堂“研读”要抓住五个“点”

    陈小蓉;
  • 如何提高学生的阅读理解能力

    张维君;
  • 诗词丛林间徜徉 诗情画意中栖息——小学古诗词有效性教学探微

    金立义;
  • 激发想象 品鉴意境——古诗词教学策略谈

    李艳;
  • 学科联姻,开辟中年级习作的绿色通道

    方晓君;
  • 敲碎与重组,让作文语言吐故纳新

    罗海玲;
  • “偷”出好文章

    冯梦亚;
  • “踢球”的艺术——从“世界杯”看小学语文课堂

    李树华;
  • 关注学习起点,把握文本特点——以人教版五上《七律·长征》教学为例

    李绮;
  • 三读二问一写 体悟人共舞——人教版六年级上册《老人与海鸥》执教有

    吴平华;
  • 将“探究”进行到底——《伯牙绝弦》教学谈

    冯雪良;
  • 漫画六则

    毕传国;
  • 随文练笔中的误区及对策

    吴丽霞;
  • 文本细读派生的教学问题诊断

    陈传敏;
  • “慧读”与“悦读”:读中的奇葩——三谈阅读教学应该将“读”进行到底

    章师亚;
  • 警惕语文教学中的情感霸权

    高 论文QQ81995535 修军;
  • 大学教授执教的一节小学语文课

    刘国军;
  • 观察:习作发展最重要的能源——兼与管建刚老师商榷

    陈朝玉;
  • 以读为本,落实听说读写训练

    杨双富;
  • 美育在低段语文教学中的渗透

    焦云鹤;
  • 小学生“绘本写作”的一点尝试

    莫岚;
  • 低段写字教学中的几点做法

    顾松华;王红琴;
  • 多样朗读”:还低段语文教学本真

    胡丹;
  • 语文教学中的山水文化与审美

    任为新;
  • 积累·真情·表达——《姥姥语录》带给我的作文教学启示

    施燕红;
  • 做“语文园地”的开垦人

    张瑞;
  • 不妨听听“外行”课

    吴民益;
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