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教学月刊小学版(语文)
教学月刊小学版(语文)

编辑出版:教学月刊小学版(语文)杂志编辑部
主办:浙江教育学院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
语种:中文  ISSN:1671-704X


《教学月刊小学版(语文)杂志》2011年09期目录
  • 谁消耗了谁的体力

    戎国强;
  • 倡导以生为本的语文课堂教学——兼谈小学语文课堂教学评比导向

    滕春友;
  • 解读要到位 精略要适切 预设要有效——浙江省第九届小学语文青年教

    赖正清;
  • 让学生“登台”“唱戏”——《我的舞台》教学实录与点评

    王彧钊;励汾水;
  • 课堂是学生的舞台——听王彧钊老师执教《我的舞台》有感

    王瑞燕;
  • 何谓文言文?

    孙红敏;
  • 妙用对比 深度阅读

    王晓蓉;
  • 指导朗读的有效策略

    张身贵;
  • “用课文教语文”就要“迁移练笔”?——以吴淼峰老师执教的《草虫的村落

    姚文珠;
  • 破解语言形式的秘密——省第九届小学语文青年教师课堂教学评比活动听课体

    楼说行;
  • 二月春风似剪刀,巧手裁出锦绣来——王崧舟《与象共舞》是怎样“用教材”

    钱正权;
  • 抓住语文之根,教习语文之法——薛法根《真理诞生在一百个问号之后》赏析

    黄莉莉;
  • 渐行渐近,融入文本——人教版五年级上册《珍珠鸟》教学设计

    陆利娟;
  • 用课文教语文——人教版二年级上册《称赞》一课的教学重构

    朱海珠;
  • “教”“练”相融的语文课堂练习设计策略

    郑海珊;
  • 用好课后练习题

    裴燕;
  • 用语文的眼光解读科学小品文

    高春春;
  • 略读课文教学中“连接语”的运用

    王冬燕;
  • 巧用童话的“空筐结构”

    郝玉梅;
  • 相信童话——从“童话是假的”谈童话教学的真实性

    何夏寿; 论文QQ81995535 
  • 艺术元素:让语文课堂风生水起

    叶燕芬;
  • 美在细节处

    施祖扬;
  • 初读不见,深读不深——课堂阅读现状剖析

    胡亨康;
  • 指向“言语”的语言实践——有感于《梅花魂》中“训斥”一词的教学

    张云峰;
  • 别让教师成为课堂“唯一的听众”——《唯一的听众》教学反思

    陶琴琴;
  • 简单是智慧

    吕赟;
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