《教学月刊小学版(语文)杂志》2011年10期教育类论文代写代发 -

教学月刊小学版(语文)

编辑出版：教学月刊小学版(语文)杂志编辑部
主办：浙江教育学院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
语种：中文　　ISSN：1671-704X

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《教学月刊小学版(语文)杂志》2011年10期目录

去看鲁迅
戎国强;
课改以来周一贯对语文教育研究的学术贡献
戴正兴;
“胡思乱想”亦有道——探寻神话类文本的教学秘妙
朱红;
普罗米修斯是小偷吗?
沈平易;
神话教学目标的定位
褚春燕;
品读神话,创写神奇——人教版三下第八单元神话教学读写结合训练的尝试
张华钰;
《盘古开天地》教学设计
严建英;
《金色的脚印》教学设计
陈云英;
《圆明园的毁灭》教学解读
杨中原;
呵呵,这就是爬山虎的脚——《爬山虎的脚》文本细读
罗才军;
语文单元复习课的内容确定——以《走进童话》教学为例
徐向阳;
拓展延伸,再识闰土——从语言谈吐的比较看形象的变异
黄伟达;
“时间就是生命,生命在我心中”——《和时间赛跑》课堂实录
张祖庆;陈素萍;
一堂始终关注学生“学”的语文课
钱正权;
重视观察指导优化写字教学
羊英君;
精读要在“精”字上做文章
尹丹;
在主题聚焦中突出阅读指导的向度
黄桂林;
点击民间故事教学关键词——以特级教师周益民《巧女故事》教学为例
陈卫兵;
精彩从“对话”开始——苏教版一下《小池塘》教学片段反思
韩瑛;
品味知识的芬芳——两教《少年王冕》中的景物描写
徐方婷;
让“聊课”展现语文课堂的抱朴情怀
陈林;
文本解读别忘学生论文QQ81995535 视角
张晓华;
貌离神合——语文“公开课”与“常态课”的生态选择
傅登顺;
“涵泳”离我们有多远
任为新;
守望简约轻盈行走
金立义;

去看鲁迅

课改以来周一贯对语文教育研究的学术贡献

“胡思乱想”亦有道——探寻神话类文本的教学秘妙

普罗米修斯是小偷吗?

神话教学目标的定位

品读神话,创写神奇——人教版三下第八单元神话教学读写结合训练的尝试

《盘古开天地》教学设计

《金色的脚印》教学设计

《圆明园的毁灭》教学解读

呵呵,这就是爬山虎的脚——《爬山虎的脚》文本细读

语文单元复习课的内容确定——以《走进童话》教学为例

拓展延伸,再识闰土——从语言谈吐的比较看形象的变异

“时间就是生命,生命在我心中”——《和时间赛跑》课堂实录

一堂始终关注学生“学”的语文课

重视观察指导 优化写字教学

精读要在“精”字上做文章

在主题聚焦中突出阅读指导的向度

点击民间故事教学关键词——以特级教师周益民《巧女故事》教学为例

精彩从“对话”开始——苏教版一下《小池塘》教学片段反思

品味知识的芬芳——两教《少年王冕》中的景物描写

让“聊课”展现语文课堂的抱朴情怀

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貌离神合——语文“公开课”与“常态课”的生态选择

“涵泳”离我们有多远

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