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教学月刊小学版(语文)
教学月刊小学版(语文)

编辑出版:教学月刊小学版(语文)杂志编辑部
主办:浙江教育学院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
语种:中文  ISSN:1671-704X


《教学月刊小学版(语文)杂志》2012年06期目录
  • 听名师的课应注意什么

    李吉波;
  • 袁微子——“浙派语文”的全国领军人物

    周一贯;
  • 词句考试疑难问答

    李静静;曲堂魁;任永刚;
  • 积累成习惯 训练生趣味——人教版五年级下册《回顾·拓展八》第二课时

    赖春梅;
  • 基于学情分析的语文课堂教学设计

    陈超;
  • 阅读课上巧习文之三得

    沈立;
  • 亲近小标点 论文QQ81995535  领悟真情感

    邵建刚;
  • 写作本位的阅读教学,教什么?

    傅世玉;
  • 让影视资源成为优质的语文课程资源

    顾可雅;
  • 微言识大义 品词琢华章——通过关键词教学抓准文本理解切入点

    方琼;
  • 利用教材文本设计习作训练

    徐彩娟;
  • 略读不是略学——略读教学策略的“三式四招”

    王亚平;
  • 让学生在浓浓的语文味中享受学习的甜蜜

    周永连;
  • 阅读教学中如何选择言语关注点

    周振华;
  • 回归本真,提升识字教学的附加值

    叶燕芬;
  • 立足语言习得,彰显语文本色

    彭明丽;
  • 寻找阅读教学与口语交际的最佳结合点

    戴涵;
  • 让思维之花悄悄绽放

    孔丽红;
  • 情境:让词语教学焕发出生命的活力——以人教版三下《燕子专列》词语教学

    张幼琴;
  • 让孩子乐意读古诗——低段古诗《所见》教学例谈

    洪岳;
  • 追寻“简约”的教学境界——以《地震中的父与子》教学为例

    邵芸芸;
  • 莫让课题质疑成“鸡肋”

    张静;
  • 让朗读像呼吸一样自然

    丁良桂;
  • 基础教育和文化的“开口奶”

    任为新;
  • 老师,请再爱一次童话吧——听人教版三年级下册《七颗钻石》观摩课有感

    何夏寿;
  • 用语文味的语言调控课堂

    许兴华;
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