《教学月刊小学版(语文)杂志》2014年05期维普收录 -

教学月刊小学版(语文)

编辑出版：教学月刊小学版(语文)杂志编辑部
主办：浙江教育学院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
语种：中文　　ISSN：1671-704X

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《教学月刊小学版(语文)杂志》2014年05期目录

严正声明
将“撒谎”一词隐藏起来
王怀中
指向写作:阅读教学的一种新样式
徐国荣
“指向写作”的阅读课的三个特点
管建刚
《装满昆虫的衣袋》教学实录
朱彩娥
层层铺垫,环环相扣,水到渠成——“指向写作”的阅读课的课堂结构例谈
徐栋
《大自然的文字》教学实录
王丽琼徐栋
学会“倾吐”:“学习语言文字运用”的落脚点
罗丹红
比较:“语用”学习的策略选择
包林军
选准“语用”训练点——以《竹石》教学环节为例
蒋爱凤
准确把握“语用”的学习起点——以《花的勇气》的教学为例
张幼琴
阅读教学中的文体意识
张燕
以“学习活动”为主线推进阅读教学过程的展开
陈燕
比较,在古诗教论文QQ81995535 学中的运用
徐长军
巧用教材资源开展有效预习
黄芳
把握文本特征凸显教学价值——寓言教学策略探寻
金建琴
学习单,架起学与教的美丽桥梁
王菊亚
个性化指导让阅读更有效
熊福建
背诵,怎么评价才有效
朱扣明
留作业,也要讲究艺术
何永萍
“练”到实处彰显“文”味
金优平
基于绘本阅读的一年级学生图文日记指导策略
董霞
探寻习作教学的新路径
周成潮
在课堂观察中关注和把握核心内容——以《为中华之崛起而读书》教学研讨为
林乐珍
驰骋在想象的天空中——以《火烧云》的教学为例
胡雪芬
古诗词的“瘦身”教学——有感于盛新凤老师的《如梦令》
俞宇芳

严正声明

将“撒谎”一词隐藏起来

指向写作:阅读教学的一种新样式

“指向写作”的阅读课的三个特点

《装满昆虫的衣袋》教学实录

层层铺垫,环环相扣,水到渠成——“指向写作”的阅读课的课堂结构例谈

《大自然的文字》教学实录

学会“倾吐”:“学习语言文字运用”的落脚点

比较:“语用”学习的策略选择

选准“语用”训练点——以《竹石》教学环节为例

准确把握“语用”的学习起点——以《花的勇气》的教学为例

阅读教学中的文体意识

以“学习活动”为主线推进阅读教学过程的展开

比较,在古诗教 论文QQ81995535 学中的运用

巧用教材资源 开展有效预习

把握文本特征 凸显教学价值——寓言教学策略探寻

学习单,架起学与教的美丽桥梁

个性化指导让阅读更有效

背诵,怎么评价才有效

留作业,也要讲究艺术

“练”到实处 彰显“文”味

基于绘本阅读的一年级学生图文日记指导策略

探寻习作教学的新路径

在课堂观察中关注和把握核心内容——以《为中华之崛起而读书》教学研讨为

驰骋在想象的天空中——以《火烧云》的教学为例

古诗词的“瘦身”教学——有感于盛新凤老师的《如梦令》

比较,在古诗教论文QQ81995535 学中的运用

巧用教材资源开展有效预习

把握文本特征凸显教学价值——寓言教学策略探寻

“练”到实处彰显“文”味