《教学月刊小学版(语文)杂志》2014年10期山东正高论文要求 -

教学月刊小学版(语文)

编辑出版：教学月刊小学版(语文)杂志编辑部
主办：浙江教育学院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
语种：中文　　ISSN：1671-704X

相关推荐

《课堂内外(初中版)杂志》2011年02期

《教学月刊小学版(语文)杂志》2014年10期目录

自己教自己
孙建锋
试论“浙派语文”的文化地貌和群体风格
周一贯
《小学语文教与学》
通向“歌唱的欢乐”——薛法根《祖父的园子》教学作品赏析
彭钢
整合:教学活动板块化设计的核心策略
王晓奕
联结性学习:学习方式的一种新尝试
沈玉芬
“是什么就教什么”——苏教版五年级上册《伊索寓言》教学设计
徐颖
》教学设计及评析-教学月刊小学版(语文)" style="" href="../Article/JXYX201410008.htm">凸显文本论文QQ81995535 言语特色呈现学生学习过程——《人物描写一组<小嘎子和胖墩
郑亚君
以能力发展为取向的略读课文教学——《金色的脚印》课堂教学实录及评析
洪峰刘荣华
语文教材课后练习题的使用策略
周小艳
群文阅读:传统阅读教学的突围与重构
吴淼峰
语文教学实施审美教育初探
王必康王白娇
小学语文课堂“智慧理答”探析
徐文利
把握诗歌解读的四个维度
赵远利
诗词教学现状分析与教学建议
叶小平
千字之文始于练笔——提高小学语文课堂练笔有效性策略初探
徐明女
习作教学中教师指导学生“怎么写”的策略
余琴
串联起文本阅读中的“碎碎念”
陈春雯
当前语言文字训练的问题诊断与对策思考
赵国爱
从内容到形式的跨越——《文成公主进藏》一文教学启示
向华
信赖创造美好境界——《珍珠鸟》教学反思
张幼琴
“傻”的背后是什么?
祝琦
宽容孩子,就是宽容自己
庄华涛

自己教自己

试论“浙派语文”的文化地貌和群体风格

《小学语文教与学》

通向“歌唱的欢乐”——薛法根《祖父的园子》教学作品赏析

整合:教学活动板块化设计的核心策略

联结性学习:学习方式的一种新尝试

“是什么就教什么”——苏教版五年级上册《伊索寓言》教学设计

》教学设计及评析-教学月刊小学版(语文)" style="" href="../Article/JXYX201410008.htm">凸显文本 论文QQ81995535 言语特色 呈现学生学习过程——《人物描写一组<小嘎子和胖墩

以能力发展为取向的略读课文教学——《金色的脚印》课堂教学实录及评析

语文教材课后练习题的使用策略

群文阅读:传统阅读教学的突围与重构

语文教学实施审美教育初探

小学语文课堂“智慧理答”探析

把握诗歌解读的四个维度

诗词教学现状分析与教学建议

千字之文始于练笔——提高小学语文课堂练笔有效性策略初探

习作教学中教师指导学生“怎么写”的策略

串联起文本阅读中的“碎碎念”

当前语言文字训练的问题诊断与对策思考

从内容到形式的跨越——《文成公主进藏》一文教学启示

信赖创造美好境界——《珍珠鸟》教学反思

“傻”的背后是什么?

宽容孩子,就是宽容自己

》教学设计及评析-教学月刊小学版(语文)" style="" href="../Article/JXYX201410008.htm">凸显文本论文QQ81995535 言语特色呈现学生学习过程——《人物描写一组<小嘎子和胖墩