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教学月刊小学版(语文)
教学月刊小学版(语文)

编辑出版:教学月刊小学版(语文)杂志编辑部
主办:浙江教育学院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
语种:中文  ISSN:1671-704X


《教学月刊小学版(语文)杂志》2015年06期目录
  • 沈从文先生教作文的启示

    徐如松
  • 越派语文:打造现代的“师爷课堂”

    周一贯
  • 为兴趣而习作——构建儿童习作兴趣的动力系统

  • 指向习作知识:习作教学的应然之道

    傅登顺
  • 攻克“写什么”,让写作走向敞亮那方

    高杰
  • 习作教学中“交际功能”缺失现象浅析及对策初探

    陈荣
  • 儿童习作“交际语境”的归位

    余晓玮
  • 让教材习作训练内容“软着陆”

    史冬琴
  • 贴着课文学作文——《清明上河图》教学设计

    郭红
  • 在朗读中“感受形象” 在说书中“品味神韵”——《“凤辣子”初见林黛

    金闽东 吕绿扬
  • 以文带本 巧妙点灯——以王文丽《冬阳·童年·骆驼队》教学为例

    张书献
  • 从学习表达的视野定位段落教学

    劳丽浓
  • 说理文如何教说理——以《滴水穿石的启示》教学为例

    蒋成云
  • 在阅读教学中如何实现“变教为学”

    杜永全
  • 构建“文本阅读”与“课外阅读”的阅读链

    徐美勤
  • 基于“以学定教,差异发展”理念的教学探索

    翁静芳
  • 潜心阅读 让言语表达落地生根

    黄萍 论文QQ81995535 
  • 作业订正中的“百度”

    王宏芳
  • 低年级读写结合六步教学法

    柯仕兵
  • 作文课有效讲评策略探寻

    王建平
  • 爱上阅读从儿童诗开始

    张科芳
  • 聚焦民俗风情 丰盈习作素材

    张燕芬
  • 赏识评价——搭建学生习作自信的平台

    冯荣华
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