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ChineseJournalofAppliedLinguistics
ChineseJournalofAppliedLinguistics

编辑出版:Chinese Journal of Applied Linguistics杂志编辑部
主办:外语教学与研究出版社
出版周期:双月刊出版地:北京市
语种:英文  ISSN:2192-9505


《Chinese Journal of Applied Linguistics杂志》2005年05期目录
  • TEM4考试阅读策略的实证研究(英文)

    邹申;
  • 归因理论与二语学习:发现与启示(英文)

    Ronald Gray;
  • 第二语言写作中的词汇丰富性(英文)

    汪澜;
  • 中国学生英语写作错误多层分析(英文)

    黄晓玉;
  • 生词词义提示对中国大二学生英语篇章理解的影响(英文)

    余苏凌;
  • 中美言辩观之差异对中美语言学习课堂参与的影响(英文)

    顾晓乐;
  • 小组讨论与英语写作(英文)

    孙鑫;俞理明;
  • 作文同级评改:一种实用的教学方法(英文)

    王嗣海;
  • 以过程为中心的英语外语作文教学与研究(英文)

    曾德琪;
  • 英语写作课堂活动初探(英文)

    袁永芳;
  • 语块初探:改善听力理解的途径之一(英文)

    周虹英;
  • 商务英语培训在中国(英文)

    Paul Murphy;
  • 河南师范大学剑桥诗歌项目简介(英文)

    John Drew;
  • 自律式学习(SRL)研究在英语课堂中的运用(英文)

    时真妹;
  • 文本理解中两大理论的研究及述评(英文)

    李宗宏;
  • 专业英语写作的学科特质之探讨(英文)

    胡一宁;
  • 大学英语课堂协商教学决策的研究(英文)

    郭晓明;孙建奎;
  • 英语精读课程教学中的词汇教学研究(英文)

    池玫;
  • 三种学习理论与二语学习(英文)

    郑贤贵; 论文QQ81995535 

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