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ChineseJournalofAppliedLinguistics
ChineseJournalofAppliedLinguistics

编辑出版:Chinese Journal of Applied Linguistics杂志编辑部
主办:外语教学与研究出版社
出版周期:双月刊出版地:北京市
语种:英文  ISSN:2192-9505


《Chinese Journal of Applied Linguistics杂志》2009年04期目录
  • 联合办学环境下双语教学学生学科成绩的实证研究(英文)

    韩建侠;
  • 大学英语教学中师生对教师课堂人际行为感受差异研究(英文)

    项茂英;
  • 聚焦目标语典型性和学习者偏离——论基 论文QQ81995535 于语料库的中介语对比分析法对英语

    俞燕明;
  • 英语课堂提问探究:现状、学生期望和态度(英文)

    夏章洪;
  • 关于教师语言作为一种中介工具的个案研究(英文)

    孙秀银;刘燕;
  • 非英语专业大学生基于计算机网络的课外自主英语学习——一项针对态度与行

    郭燕;秦晓晴;
  • 从一项实证研究看教师对学生基于网络的语言学习的促进作用(英文)

    邹晓玲;Roger Hartley;
  • 中国EFL学习者的网络自主英语学习态度和行为相关性研究(英文)

    朱铭;
  • 大学英语读写教程中的任务设置:调查与思考(英文)

    刘素君;
  • 中国大学生隐喻能力实证研究(英文)

    邱东林;程寅;
  • 一项关于背景知识在意义获取和意义记忆中的作用的实证研究(英文)

    刘艳梅;
  • 英语课堂会话中的性别行为体现(英文)

    李向明;Manny Brand;
  • 推动教学创新 促进教师发展——2009“全国高等学校英语教师教育与

  • 第16届世界应用语言学大会征稿启事


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