《实验室研究与探索杂志》1994年03期安徽职称论文 -

实验室研究与探索

编辑出版：实验室研究与探索杂志编辑部
主办：上海交通大学
出版周期：季刊出版地：上海市
语种：中文　　ISSN：1006-7167

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《实验室研究与探索杂志》1994年03期目录

实验教学是实施全面化学教育的有效形式
戴安邦
改革实验教学　强化能力培养
方建中，陈邦媛，周绮敏，吕航
培养高师生演示实验技能的做法
吴永熙
热工实验课的改革探索
侯方卓
改革电工学实验教学模式的尝试
韩涛，钱毅，刘涛，吴春燕
谈谈物理实验中的误差分析
徐光善
开放专业实验室的实践与体会
杨诚成，蔡振岩
改革实验教学　提高学生动手能力
林雁
综合实验是提高学生动手能力的有效途径
胡建德，斯培青
加强选修课实验教学环节的探索
赵辉，于雁
加强设计性实验的探讨
李中山，狄京
建立校系两级管理体制提高实验室投资效益
周明华
加速高校实验动物基地建设的几点体会
论文QQ81995535 尹松林，杨伟敏
浅谈高校的国有资产管理
乔利捷，张信友，杨洪瑞，宗学礼
高校开展清产核资的启示
钱西山，王良驹
发挥高校人才与设备优势增强实验室的科研后劲
刘桂秋，贾崇瑞，刘庆山，王荣庆
高校实验室计量认证的特点与作用
李亦农
充分发挥实验室潜力　努力为测量教学服务
陈惠英
怎样做好实验室营养保健费的管理
郦胜英，何大凯
LMS─2A二道生理记录仪故障分析与维修
孙椿龄
如何实现dBASEⅢ数据库与BASIC语言之间的数据通讯
陶根苗
打印数据的中断与恢复技巧
陈尚杰
微型机的调试与主机的初始化处理
蔡布阳
614系列交流稳压电源的常见故障修理
王位喜
语言学习系统技术指标的测试方法
狄京
72型分光光度计的常见故障及维修
赵世允
酸度计的使用与简单故障排除
朱庆存
试制内燃机故障模拟试验台的启示
蔡兴旺
浅谈仪器设备故障的产生与维修
曾仁根
高校的机加工队伍必须走一专多能的道路
混凝土体内的应变测量
陈丽燕，刘祖华
岩石可钻性测定仪检测记录系统的改进
罗云，邵克勇，孙华
焦磷酸盐仿金镀液配位剂的研究
陆嘉星，陈刚，许纶，张五昌
介绍两种效果较好的物理演示实验装置
杨诚成，蔡振岩
提高弯扭组合应力试验精度的建议
孙可梅，刘智军，王振铭，于文娟
希托夫法测定离子迁移数的实验装置
孙海涛，景志红，郁章玉
对夫琅和费衍射演示实验的扩充
杨诚成，蔡振岩
用单片单板机参与调节不可逆双闭环调速系统实验
商其祥
煤炭气化试验的自动化测温系统
王家濂
介绍一种快速热过滤操作方法
杨丰科，刘锦熙
建设国际一流实验室
李海宇
在积极承担国内外工程研究中开拓前进
北京农业大学农业生物技术国家重点实验室
做好技术物资供应工作的几点新举措
姚国顺，陶延令
高校要起到创建新技术产业的龙头作用
黄正华
加强引导　精心安排　提高生产实习质量
黄华

高等教育论文导航: 杂志见刊北大核心 CSSCI CSSCI扩展国家级期刊省级期刊

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改革实验教学 强化能力培养

培养高师生演示实验技能的做法

热工实验课的改革探索

改革电工学实验教学模式的尝试

谈谈物理实验中的误差分析

开放专业实验室的实践与体会

改革实验教学 提高学生动手能力

综合实验是提高学生动手能力的有效途径

加强选修课实验教学环节的探索

加强设计性实验的探讨

建立校系两级管理体制提高实验室投资效益

加速高校实验动物基地建设的几点体会

浅谈高校的国有资产管理

高校开展清产核资的启示

发挥高校人才与设备优势增强实验室的科研后劲

高校实验室计量认证的特点与作用

充分发挥实验室潜力 努力为测量教学服务

怎样做好实验室营养保健费的管理

LMS─2A二道生理记录仪故障分析与维修

如何实现dBASEⅢ数据库与BASIC语言之间的数据通讯

打印数据的中断与恢复技巧

微型机的调试与主机的初始化处理

614系列交流稳压电源的常见故障修理

语言学习系统技术指标的测试方法

72型分光光度计的常见故障及维修

酸度计的使用与简单故障排除

试制内燃机故障模拟试验台的启示

浅谈仪器设备故障的产生与维修

高校的机加工队伍必须走一专多能的道路

混凝土体内的应变测量

岩石可钻性测定仪检测记录系统的改进

焦磷酸盐仿金镀液配位剂的研究

介绍两种效果较好的物理演示实验装置

提高弯扭组合应力试验精度的建议

希托夫法测定离子迁移数的实验装置

对夫琅和费衍射演示实验的扩充

用单片单板机参与调节不可逆双闭环调速系统实验

煤炭气化试验的自动化测温系统

介绍一种快速热过滤操作方法

建设国际一流实验室

在积极承担国内外工程研究中开拓前进

北京农业大学农业生物技术国家重点实验室

做好技术物资供应工作的几点新举措

高校要起到创建新技术产业的龙头作用

加强引导 精心安排 提高生产实习质量

改革实验教学　强化能力培养

改革实验教学　提高学生动手能力

充分发挥实验室潜力　努力为测量教学服务

加强引导　精心安排　提高生产实习质量