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四川教育
四川教育

编辑出版:四川教育杂志编辑部
主办:四川教育报刊社
出版周期:月刊出版地:四川省成都市
语种:中文  ISSN:1005-1910


《四川教育杂志》2011年Z1期目录
  • 做一个胸怀全局的教师

    余小刚;
  • 资讯

  • 四川省宣汉县育才小学 让艺术之花绽放生命的精彩

  • 阅读你,我得到更多

    雍晓燕;
  • 解读《四川纲要》探究发展之路

  • 均衡教育的一个重要着力点

    姚文忠;
  • “减负”还需辩证法

    卿平海;
  • 分区目标:教育目标“主动”适应经济发展需要

  • 普及学前教育——提供优质教育资源是关键

  • 给高等教育一个灿烂的明天

  • 加强农村留守儿童寄宿制学校建设

  • 民族教育要整体实现跨越发展

  • 制度,还是制度——访资阳中学副校长刘绍奎

    张晓萍;
  • 民族地区教师管理五步曲

    赵小平;
  • 主题论坛:精准诠释生命教育

  • 两岸四地学者交流“生命教育”——第六届中华青少年生命教育论坛开幕式

    钱灿;
  • “三生教育”内容需细化

    雍晓燕;
  • “三生教育”:当代教育的创举

    蒋小彬;
  • 让学习像呼吸一样自然

    王玉琴;
  • 信念为帆 破浪远航——宣汉县教育事业的图强之路

    成智;
  • “五大保障”,为学前教育保驾护航

    张水;
  • 办好一所职校 造福一方百姓——南江县小河职业中学校长袁俊益访谈录

    成智;
  • 走进公益教育新时代

    钱灿;
  • 听,花儿开

    蒋名杰;
  • 关于表扬的一场激辩

    雍晓燕;
  • 孩子,爸爸不给你太多夸奖

    陈亦权;
  • 别让掌声泛滥课堂

    盛梅;王猛;
  • “差距”也是一种激励

    贾宪章;
  • 定位“能力为重”教学常态巨变

    熊生贵;
  • “能力为重”要重哪些能力

    聂品;王宗新;张清银;陈明冲;胡正武;周江;赵吉科;
  • “能力为重”的教学需做哪些“加法”和“减法”

    樊钰;张维平;陈莉;杨正碧;张焱;
  • 取向“能力为重”,教学状态应该是怎样的

    韦玄;徐世林;梁宏;郑金蓉;钟翰;
  • 从“同课异构”走向“二次教学”

    刘晓军;
  • 教育科学的“求真”“向善”和“趋美”——对“同课异构”现象的思辨

    刘晓军;
  • 同课异构 整体共进——“同课异构”校本教研活动报告

    代华;王荣良;
  • 三个人的“同课异构”

  • 北师大版数学三年级下册《猜一猜》教学设计及反思

    刁勇;
  • 《猜一猜》教学设计及反思

    李君佐;
  • 《猜一猜》教学设计及反思

    李凤霞;
  • “二次设计”收获“双倍惊喜

  • 深入浅出,激活潜能,追求阅读教学高效益——北师大版五年级上册《包公审

    任艳;
  • 一个人的“同课异构”

  • 《与象共舞》设计一教学实录

    唐霖;
  • 《与象共舞》设计二教学实录

    唐霖;
  • 跨越式教学——坠入教坛的陨石

    赵春兰;
  • 让新课改落到实处

    雍晓燕;
  • 新课改的“三令五声”

    唐运东;
  • 对新课程背景下师生平等对话的诠释

    余广文;
  • 民族地区新课改的点滴思考

    古明泽;
  • 让思维演绎从单纯获取知识引向善于发现真理——由刘永康解说一堂启发式语

    雍晓燕;
  • 以细节之星点亮课堂

    赵春兰;
  • 从孩子的角度设计教学

    江美华;
  • 用细节点亮课堂

    赵春兰;
  • 返本归根 大巧无形是平淡——听名师授课有感

    窦小慧;吴春梅;
  • 打造高效的语文课堂

  • 把握学 论文QQ81995535 科特点 提高课堂效率

    杨树洪;
  • 在“四动”中构建有效的课堂

    赵茂森;
  • 乐在“下水”

    郑成伟;
  • 孩子,我该拿什么呵护你的玻璃心

    杜欣;
  • 教材的使用重要吗

  • 教学应高度重视用好教材

    史远;
  • 教学不必重视教材

    朱广萍;
  • 两位教师的书信问答

    赵春兰;
  • “平行四边形的认识”教学的几点思考

    李俊;
  • 初中思想品德课中的“乐学”教育

    黄文斌;
  • 预习变革,落实学生主体地位——《学习指南》的诞生与完善

    刘小燕;任侠;
  • 宣汉县圣灯中学 追求人品与学问的同步卓越

  • 成都市二仙桥学校

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