《四川教育杂志》2011年Z2期湖北副高论文 -

四川教育

编辑出版：四川教育杂志编辑部
主办：四川教育报刊社
出版周期：月刊出版地：四川省成都市
语种：中文　　ISSN：1005-1910

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《四川教育杂志》2011年Z2期目录

新闻出版总署向全国少年儿童推荐25种优秀少儿报刊《少年百科知识报
刘艺;
有一种作为叫“旁观”
贾宪章;
业内观察
麻辣语录
新锐词汇
改革创新,《四川教育》在路上
雍晓燕;
一切为了质量——访通江县副县长、教育局党委书记蒋豪雄
王建强;钱灿;
笑谈理想,憧憬人生——小学高年级“未来狂想”习作教学叙事赏析
本刊编辑部;刘晓军;
创新育人模式关爱留守儿童——“留守学生”教育策略及应对体系探索
王丽君;
当“独一代”直面“独二代”
钱灿;
晓行夜耕,慧泽蓓蕾朵朵——记乐山市优秀青年教师张晓慧
刘晓军;
幸福,在生本课堂中流淌——人教版二年级下册《泉水》第一课时教学实录
张晓慧;
让幸福永驻孩子心中
殷宗祥;
每个脚窝,都有一个故事——记沐川县实验小学张晓慧老师论文QQ81995535
王敏;
以生为本,顺乎天性——峨边送教速记
张晓慧;
诗意的德育直抵学生的心灵
王玉琴;钱灿;段秋萍;
诗意渗透德育,为生长提供动力
王玉琴;
德育渗透,课堂面面观
“横看成岭侧成峰”:从各个角度挖掘诗意渗透德育的方法
备课的视角与教学设计
赵春兰;
备课视角内涵透析
赵春兰;
语文备课的文本视角倾向与教学设计
刘云成;
比对视角下的教材处理——《平行四边形的认识》教学之思
马利英;
以生活体验为视角,设计初中政治教学
刘胜;
数学思想渗透视角的教学设计
黄位国;
生活化视野与课堂情境创设
唐俐;
汉字教学,寓教于文化
本刊编辑部;雍晓燕;
质疑“圈出生字读一读”
牟联国;
我们需要什么样的识字教学
高修军;
汉字教学方法
佚名;
传统与现代
雍晓燕;
因人而异因文而异——关于美国版《灰姑娘》教学的三地对话
余小刚;
幼儿学习、生活习惯养成策略谈
赵春兰;
独生子女家庭教育策略初探——以幼儿教育为例
邓华英;
如何在实践中培养幼儿的早期阅读能力
周红;
“快乐阅读”教学之反思
陈丹凤;
教师穿着新潮,利于个性张扬
周颖;
教师潮流着装,缺乏职业考量
何斐;
活动元作基础,学案为载体——化学教学设计新模式
赵梦奕;
引领孩子学会阅读
唐洁;王祖平;
新课程下如何激发学生的地理兴趣
王龙泉;
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马勇;
与“问题学生”的一次谈话
蒲娟;
破解培养作文高手的“密码”
林忠英;
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幸福,在生本课堂中流淌——人教版二年级下册《泉水》第一课时教学实录

让幸福永驻孩子心中

每个脚窝,都有一个故事——记沐川县实验小学张晓慧老师 论文QQ81995535

以生为本,顺乎天性——峨边送教速记

诗意的德育直抵学生的心灵

诗意渗透德育,为生长提供动力

德育渗透,课堂面面观

“横看成岭侧成峰”:从各个角度挖掘诗意渗透德育的方法

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备课视角内涵透析

语文备课的文本视角倾向与教学设计

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生活化视野与课堂情境创设

汉字教学,寓教于文化

质疑“圈出生字读一读”

我们需要什么样的识字教学

汉字教学方法

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因人而异 因文而异——关于美国版《灰姑娘》教学的三地对话

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“快乐阅读”教学之反思

教师穿着新潮,利于个性张扬

教师潮流着装,缺乏职业考量

活动元作基础,学案为载体——化学教学设计新模式

引领孩子学会阅读

新课程下如何激发学生的地理兴趣

巧用评价语言,提高课堂效率

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