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四川教育
四川教育

编辑出版:四川教育杂志编辑部
主办:四川教育报刊社
出版周期:月刊出版地:四川省成都市
语种:中文  ISSN:1005-1910


《四川教育杂志》2013年09期目录
  • 花间鱼行,如履海空——智利当代艺术家奥斯卡·冉莫斯作品赏析

    陈智勇
  • 尊师 不只是九月的主题——写在第29个教师节来临之际

    陈贵均
  • 传媒速览

  • 网络热词

  • 麻辣语录

  • 域外镜鉴

  • 稷下学宫和雅典学院

    余秋雨
  • 过一种幸福的教育生活

    岳刚德
  • 以幸福诠释教育

  • 我们离幸福教育有多远

    罗良建
  • 以幸福诠释教育——四川省乐山市实验小学幸福教育纪实

    梁伟国 李帆 余小刚 刘飞
  • 江苏教育缘何名家辈出——关于四川基础教育成果提炼的意见和建议

    刘晓军
  • “小班教育环境下师生关系优化策略研究”的认识与实践

    成都师范银都小学课题组
  • 双向评价,平等中的和谐之美

    陈雪松
  • 视点与看法之一:平等与民主

  • 心平气和,满足学生心灵的需要

  • 观察与倾听,架起师生平等交流的桥梁

    陶涛
  • 视点与看法之二:尊重与信任

  • 尊重,师生关系的润滑剂

    范屹
  • 在心与心的对话中建立互信

    黄璐
  • 从“代课事件”看师生互尊与互信

    王秀萍
  • 用爱的力量来转化学生

    赵国凤
  • 视点与看法之三:理解与关爱

  • 让孩子在爱与理解中成长

    程竹
  • “阳光”中的关爱,开启学生的心扉

    刘桂
  • 生活教育理论指导下的课程开发策略

    毛道生
  • 重建课堂教学新秩序

    任景业
  • 差生有尊严,学习有动力

    黄成斌
  • 《螳螂捕蝉》教学中的缺憾

    史峰
  • 出示“学习目标”的误区

    孙红旗
  • 我不赞同你的观点  论文QQ81995535  但我誓死捍卫你说话的权利

    余小刚
  • 透过人文的对话语境 折射人格的无穷魅力——吴正宪老师“求平均数”的

    李光珍 余爱华
  • 以文本价值为对话语境

    陈君蓉
  • 走出文本对话语境的尴尬:取向人文

    余婷婷
  • 以平等为托词不作为的对话分析

    雷湘
  • 课堂对话的失真与归真

    朱玲
  • 尊重——人文对话的基础

    姜辉
  • 人文对话的语境:人情·人性·人格

    黄继森
  • 话题价值与对话的人文性探析

    邓偲娟
  • 基于学生兴趣构建对话语境

    姚洪恩
  • 四种能力培养 助力学生成长

    蒋青城
  • 从善教育的思考到积善课堂的建设

    谢东云
  • 教育刊物应有的态度和责任——兼答辜良仲、叶桂珍《子建岂有“一衣带水”

    余小刚
  • “校长亮剑”:提升校长的领导力

    王建强
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