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四川教育
四川教育

编辑出版:四川教育杂志编辑部
主办:四川教育报刊社
出版周期:月刊出版地:四川省成都市
语种:中文  ISSN:1005-1910


《四川教育杂志》2015年01期目录
  • 人生天地间,劳动最为先——中国古典年画中的传统美德

    陈智勇
  • 等待一场未来教育

    俸耀旭
  • 传媒速览

  • 麻辣语录

  • 学生不需要假分数

    李希贵
  • 网络热词

  • 你会休学创业吗?

  • 数读漫话

  • 用希望照亮未来——记越西县西城中学的困境与突围

    陈贵均 雍晓燕
  • 管理,就是一种服务——访通江县涪阳中学校长王良彬

    王建强
  • 中华优秀传统文化教育的落实初探

    田间 赵清芳
  • “均衡”背景下的学校教育个性再认识

    陈晓川
  • 文本——学本教学设计认知和实践上的飞越

    陈贵均
  • 以“教”代“学”这样的教学设计还能走多久?

    李焱
  • 请善待“人”的兴趣

    林中柱
  • 关注“人”的生命成长路径

    张莉
  • 聚焦“人”在教学活动中的在场性

    钟世权
  • 学本:实现“知识”中心与“学生”中心平衡

    顾建德
  • 视角转换,应以深度把握学情为核心

    袁静
  • 做一根美丽的“珍珠链”——论教学思路的优化与设计

    李敏
  • 以“学本”为眼,深掘文本价值

    刘丰
  • 基于不同视角的教学设计

    黄丽仙
  • 关注学生的生命成长——小学语文阅读教学设计的探索与思考

    蒋文群
  • 以”学”为本的情境创设实践

    王静
  • 创设于“学”的生命精彩——以特级教师宁鸿彬的《七根火柴》教学为例

    李享彬
  • 取向儿童言语的智性建构

  • 儿童是人类的父亲

    罗良建
  • 思维的脉动是言语的创性——《“司马光砸缸”之我见》教学设计

    文虎
  • 取向思维——刘文虎 论文QQ81995535 《司马光砸缸之我见》评析

    李丽超
  • 删繁就简 让学于生——四年级《我喜爱的小动物》习作指导课堂实录

    罗莉
  • 叙事语法与儿童叙事的非典型性尝试——评罗莉老师习作课《我喜爱的小动物

    赵超英
  • 体悟细节描写 成就习作精彩——人教版小学五年级《游戏作文》教学设计

    李丹
  • 维护童心的习作——儿童立场在习作课《游戏作文》中的体现

    潘小翠
  • 且行且思,渐行渐明

    杨红梅
  • 架设沟通之桥 探密心灵之诗——现代诗歌阅读方法指导

    李莉
  • 高原牧区教育的坚守者——藏区教育故事三贴

    李俊
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