《上海中学数学杂志》2015年05期约稿 -

上海中学数学

编辑出版：上海中学数学杂志编辑部
主办：上海师范大学
出版周期：月刊出版地：上海市
语种：中文　　ISSN：1672-7495

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《上海中学数学杂志》2015年05期目录

优化高中数学陈述性知识教学的认识与实践
李平香
“二次分组”策略隐性催长数学课堂中的育人价值——“特殊平行四边形”教
张洁
启发式教学爱你不容易
滕士杨
何必舍近求远——例说课本例题的活用
顾磊
在概念教学中积极发挥多元表征的魅力
陈孝春
例谈在高三解题教学中培养学生的合理运算能力
杨同官唐永
从三个案例研究三角函数
聂海峰
从线性规划的顶点代入错误研究开去
柏庆昆王焱坤
基于学生深度体验的核心问题教学设计——“探索与表达规律”的教学实践
刘成龙秦勤
基于微资源建设下的“等比数列及其通项公式”的教学设计
徐李叶
基于“过程教育”的“一元二次方程”教学实录及说明
任丹丹
一节“二元最值问题”习题课的教学及感悟
何卫华
对“点被直线分隔”定义的诠释——从2014年上海高考第22题研究开去
魏明志
一类放缩法证明数列不等式的规律探究
郑兴
对函数图像的几种变换及其解析式变化论文QQ81995535 规律的探究
史良
比例线段对一类几何问题的探究——对一节初中教学展示课的观课感悟
沈志雄
赠阅活动启事
例谈中考数学复习课的设计——以复习“全等三角形”为例
冯兴进
心随形而动无为胜有为——记一堂初三专题复习课的精彩生成
楚秉晶
《上海中学数学》官方网站、网上投稿系统正式运行启事
浙江省龙游县溪口初级中学简介

优化高中数学陈述性知识教学的认识与实践

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何必舍近求远——例说课本例题的活用

在概念教学中积极发挥多元表征的魅力

例谈在高三解题教学中培养学生的合理运算能力

从三个案例研究三角函数

从线性规划的顶点代入错误研究开去

基于学生深度体验的核心问题教学设计——“探索与表达规律”的教学实践

基于微资源建设下的“等比数列及其通项公式”的教学设计

基于“过程教育”的“一元二次方程”教学实录及说明

一节“二元最值问题”习题课的教学及感悟

对“点被直线分隔”定义的诠释——从2014年上海高考第22题研究开去

一类放缩法证明数列不等式的规律探究

对函数图像的几种变换及其解析式变化 论文QQ81995535 规律的探究

比例线段对一类几何问题的探究——对一节初中教学展示课的观课感悟

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心随形而动 无为胜有为——记一堂初三专题复习课的精彩生成

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