《山东教育杂志》2013年Z2期国家级教育类期刊目录 -

山东教育

编辑出版：山东教育杂志编辑部
主办：山东省教委
出版周期：旬刊出版地：山东省济南市
语种：中文　　ISSN：1004-0897

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《山东教育杂志》2013年Z2期目录

多措并举研究“花”开——菏泽一中研究性学习活动剪影
隗鹏魏海政
心中有目标
由洪晓
让每个生命更精彩——焦宗芳校长的“人生规划教育”
陈为友张庆亮房东玲
俗雅工精品细巧典沉香——肥城市孙伯中学语文教研组建设小记
雷晶晶
特色学校建设如何才能持久与深入
梁好
边缘教师之现状及对策
郑春勇张秋花
从“生存教育”看教育生存
崔汝准
自主发展——基础教育的着力点
要翔
年轻一代何以离科学越来越远?
王淦生
“和·容”文化特色学校建设的探索与实践
许崇文
“科学处罚”让学生唤醒自我
李本禄
把责任内化为习惯——栖霞市中小学校园“责任文化”建设的实践与探索
徐志春
教师要谨防“踢猫效应”
季广花
由“差生”获得诺贝尔奖想到的
刘新霞
收获怎样的孩子,值得追问
曲征
校长要善于听“杂音”
仇光楼
教育,可以坦然面对莫言
边存金
为钱理群先生叫好
博华
等一分钟再发火
周丽杰
教师的眼里要含“钙”
张淑霞
跟孩子站在同一边
戴华娥
送一轮明月给他
吴吉成
十元钱的故事
孙建国
用贴心关怀构建良好师生关系
李辉
高中教材文言选文准则例谈
刘笑天
语文作业设计要具“语文性”
陈东生
阅读教学中的情感因素
程俊梅
古诗词中的“特别组织”
乔明
给课堂教学的四个建议
李湖江
新课程为化学实验教学带来了新气象——山东省初中化学青年教师实验教学优
齐玉和
基于认知负荷理论的有效课堂教学特征
刘燕
高中生物理课堂学习自我监控现状与对策
王晓辉孙方尽
一路收获,一路思索——观摩2012年山东省初中历史优质课有感
任文静宋雪琳
与专家“共舞”——初中思想品德新课标培训心得
李双忠
公民意识教育更加凸显——学习《义务教育思想品德课程标准》体会
王爱忠
让生成在碰撞中闪光
洪合民
让作文评语变个脸
庞玉静
语文导学案编写试论
尚竞竞
高中历史学案教学有效性探究
程莲
优化教学细节设计提高历史教学实效
庞爱斌
思品课教学的一道亮丽风景线——案例分析在初中思想品德教学中的运用
李秀云
智慧经营课堂,提高实效指数
曹大梅高芳
初中英语阅读教学“三步走”
王晓春
英语课堂教学中常见的低效现象及改进措施
李士友
英语教学中跨文化意识的培养
陶常迎
新课改下的新备课
施轶
巧做英语阅读表达
刘爱华
创设问题情境四法
王松先
“轴对称的应用”建模教学纪实
李杰云鹏杨静霞
由勾股定理谈学生推理能力的培养
李健
浅谈初中数学复习课中建模思想的应用
蔺丽娟
让学生观察并猜想
李增文
“盐类的水解”教学难点分析及解决策略
靳卫霞
初中生化合价学习困难分析与教学建议
孙洪娜
中学数学建模的几点体会
安志军
课文解读应注意的问题
潘庆玉
初中语文教材中值得商榷的几个问题
李长华
人教版Module2 Unit5 Music阅读教学设计
李荣
外研版Module7 How can I get mum to dr
徐丽莉
“电压及其测量”教学设计
徐春启刘志英
一道考试题引发的思考
王恩华
解读以正方形为载体的中考压轴题
孟祥秀
初中思想品德课中“爱”的教育
白友春
德育·校风·教风
杜玉海
家访“三步曲”
江大强
老师要做学生成长道路上的“贵人”
阚兆成
思想政治课的“味”
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父亲的泥哨
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故乡月圆
田东良
且听风吟
李福堂
梦之河流
孙春红
山顶的石榴
段雨波
难逝沈园深深爱
徐卫红
母亲从乡下来看我
李顺栋
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骑行九仙山
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一场秋雨一场梦
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书缘深深深几许
朱永革
母亲的老花镜
侯修圃
老井(外一首)
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爱心永恒——编写校本课程《辛亥革命北方大潮舵手徐镜心》之启迪
徐学舫赵永吉
校长是师生平素的信仰
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教师培训需开挖同质资源
姚俊松
不能忽略了常态课的生态
任光升
校长要善于听“杂音”
王守玉
校长要有高远追求
罗刚淮
“你能开除我吗”背后的管理学
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第十八届山东省教育教学“百佳”论文评选启事

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特色学校建设如何才能持久与深入

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年轻一代何以离科学越来越远?

“和·容”文化特色学校建设的探索与实践

“科学处罚”让学生唤醒自我

把责任内化为习惯——栖霞市中小学校园“责任文化”建设的实践与探索

教师要谨防“踢猫效应”

由“差生”获得诺贝尔奖想到的

收获怎样的孩子,值得追问

校长要善于听“杂音”

教育,可以坦然面对莫言

为钱理群先生叫好

等一分钟再发火

教师的眼里要含“钙”

跟孩子站在同一边

送一轮明月给他

十元钱的故事

用贴心关怀构建良好师生关系

高中教材文言选文准则例谈

语文作业设计要具“语文性”

阅读教学中的情感因素

古诗词中的“特别组织”

给课堂教学的四个建议

新课程为化学实验教学带来了新气象——山东省初中化学青年教师实验教学优

基于认知负荷理论的有效课堂教学特征

高中生物理课堂学习自我监控现状与对策

一路收获,一路思索——观摩2012年山东省初中历史优质课有感

与专家“共舞”——初中思想品德新课标培训心得

公民意识教育更加凸显——学习《义务教育思想品德课程标准》体会

让生成在碰撞中闪光

让作文评语变个脸

语文导学案编写试论

高中历史学案教学有效性探究

优化教学细节设计 提高历史教学实效

思品课教学的一道亮丽风景线——案例分析在初中思想品德教学中的运用

智慧经营课堂,提高实效指数

初中英语阅读教学“三步走”

英语课堂教学中常见的低效现象及改进措施

英语教学中跨文化意识的培养

新课改下的新备课

巧做英语阅读表达

创设问题情境四法

“轴对称的应用”建模教学纪实

由勾股定理谈学生推理能力的培养

浅谈初中数学复习课中建模思想的应用

让学生观察并猜想

“盐类的水解”教学难点分析及解决策略

初中生化合价学习困难分析与教学建议

中学数学建模的几点体会

课文解读应注意的问题

初中语文教材中值得商榷的几个问题

人教版Module2 Unit5 Music阅读教学设计

外研版Module7 How can I get mum to dr

“电压及其测量”教学设计

一道考试题引发的思考

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初中思想品德课中“爱”的教育

德育·校风·教风

家访“三步曲”

老师要做学生成长道路上的“贵人”

思想政治课的“味”

“群体同化效应”与学生发展性评价

父亲的泥哨

故乡月圆

且听风吟

梦之河流

山顶的石榴

难逝沈园深深爱

母亲从乡下来看我

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骑行九仙山

一场秋雨一场梦

书缘深深深几许

母亲的老花镜

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