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山东教育
山东教育

编辑出版:山东教育杂志编辑部
主办:山东省教委
出版周期:旬刊出版地:山东省济南市
语种:中文  ISSN:1004-0897


《山东教育杂志》2014年33期目录
  • 潍坊有个魏学锋——魏学锋和她的中小学美术“三异”教学法

    张星
  • 读书与教学

    宋霞
  • 让教育充满生命情怀——文登二中构建生态校园纪略

    魏海正 苗春笛
  • 课堂当追求美的境界

    史振平
  • 减负,家长也应有所为

    王维审
  • 鲁王养鸟的启示

    郝海涛
  • 教学莫做"三种人"

    刘敏
  • 六分失误某某某

    林海波
  • 用智慧爱孩子

    王守华
  • 花谢难再开——对一个失败的教育案例的反思

    董荃芬
  • 文本解读如何巧切入

    贾凤飞
  • 用声音触摸你的灵魂——试论分角色朗读在小说教学中的重要性

    李志平 李志凤
  • 课堂教学语言撮要

    贺新华
  • 风物长宜放眼量(中)——临朐县辛寨初级中学“中小学课程综合改革”实验

    秦荃田 李庆华 刘宝海 杨成军
  • 建国以来我国体育教学大纲演变概述

    郝亚城 李亚惠
  • 如何引导学生多角度立意——以《那一堂课》习作为例

    于英华
  • 课堂教学激趣五法

     论文QQ81995535 靳顺高 杨清春
  • 英语“互动评改”写作教学法

    陶常迎
  • 如何指导初中学生进行英语课外阅读

    袁强
  • 英语教学中启发学生思维的十个技法

    朱利君
  • 浅谈学生合情推理能力的培养方法

    许卫国 于保娥
  • 浅谈学生数学日记的写作资源、内容与处理方式

    姬学志
  • “面向全体”理念下数学课堂教学的思考

    王玉红
  • 激活创新意识 培养创新能力

    张红英
  • “画”出生物课堂的精彩

    祝芹
  • 浅议初中物理实验中的资源整合

    陈传超
  • 浅谈初中物理教学重点的突破方法

    李耐久
  • 导入即学习——地理课堂有效导入的策略举例

    胡志刚
  • 浅析化学实验教学对学生能力培养的作用

    张云 王爱民
  • 减负·限高·延时·增量——高中自然地理教学难点的突破策略

    李云霞
  • 浅谈地理教学中学生自主学习能力的培养

    周玉春
  • 浅谈农村中小学音乐识谱教学

    杜红梅
  • 激趣导入在音乐课堂中的运用

    刘金燕
  • 消除体育教学中恐惧心理之我见

    李滨
  • 那片叶子去哪儿了——《最后的常春藤叶》别解

    张洪杰 彭勇
  • Module6 Animals in danger Unit 2

    坚爱红
  • 返璞归真教语文

    宋雪芹
  • 管理关键靠“悟”

    颜世芹 由洪晓
  • 班主任工作漫谈

  • 感悟“对话” 激活课堂

    韩芳
  • 转化“问题学生”的“三心”

    龚俊波
  • 感悟常山

    丁凤华
  • 睡莲说话

    周庆亮
  • 水韵东阿

    张忠玉
  • 石缝间的生命

    孔令军
  • 秘密(组诗)

    时永琰
  • 拉面情结

    王公学
  • 故乡那盘老石碾

    周力明
  • 睹物思人的二胡

    梁继志
  • 村庄的痛

    周迎宾
  • “文人之陋”三题

    张永军
  • 新闻背景

  • 声音

  • 传承中国文化是好老师的看家本领

    丁蓓
  • 教育是让人追求有意义的生活

    赖配根
  • 理想的教育不会把人改造成工具

    江学勤 刘周岩
  • “九七杯”首届山东省中小学教师书法篆刻大赛获奖作品选登

  • 拉手就开除的禁令与霸王条款何异?

    刘栋
  • 学校除了禁令还需要什么?

    刘运喜
  • “两次拉手开除”是教育迷失

    杨朝清
  • 校规不是“紧箍咒”

    欧阳志
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