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当代教育科学
当代教育科学

编辑出版:当代教育科学杂志编辑部
主办:山东省教育科学研究所;山东省教育学会
出版周期:半月刊出版地:山东省济南市
语种:中文  ISSN:1672-2221


《当代教育科学杂志》2011年02期目录
  • 创新人才培养模式 提高学生综合素质——教育部“十一五”课题《科学与

  • 地方政府教育治理“管办分离”模式改革的分析——以无锡市为例

    庄西真;
  • 教育督导促进义务教育均衡发展的范式分析

    李燕燕;
  • 农村初中阶段“普职分流”制度变迁及改革策略

    孙艳霞;
  • 认知目标分类研究新进展及其对学业成就评价的启示

    张雨强;秦凤;
  • 2010年全国高考汉字考查的研究

    桑哲;
  • 普通高中新课程实施中若干难点问题的破解

    刘堃;
  • 情趣课程的开发与实施研究

    邓晓红;
  • 中英母语教科书综合性学习设计之比较——以英国《英语技能》和我国4套教

    申宣成;
  • 区域教育领导力的探索与实践

    刘宪;
  • 实施个性教育的探索与实践

    吴晋熙;
  • 基于生物课程标准的教学设计——以浙科版《特异性反应(免疫应答)》第一

    吴江林;
  • 警惕“课程意识”的“剑走偏锋”——基于一则语文教例的综合审思

    孙贞锴;
  •  论文QQ81995535 

    我的高中历史教学研究之路

    李芳;
  • 教研员:基于问题解决的专业引领者

    初龙嘉;
  • 不同自尊水平的高中生主观幸福感状况分析

    王玲;张育贤;
  • 热闹阅读背后的隐忧

    张志刚;
  • 在综合实践活动中培养学生创新思维

    孙桂芳;
  • 上好试卷讲评课 提高英语教学质量

    高庆忠;
  • 留住语文的“根”

    孟强;
  • 当前中小学教师教育发展中的问题及改革策略

    张蓉;
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