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当代教育科学
当代教育科学

编辑出版:当代教育科学杂志编辑部
主办:山东省教育科学研究所;山东省教育学会
出版周期:半月刊出版地:山东省济南市
语种:中文  ISSN:1672-2221


《当代教育科学杂志》2011年05期目录
  • 学术诚信宣言

  • 教育理想的价值归属困境与多元阐释可能

    邓飞;
  • 道德价值内化的条件及其道德教育意义探析

    唐本钰;余鹏;
  • 学习自由:学习权利和学习价值的双重实现

    陈维维;
  • 经验叙事:基于生命体验的教育学教材文本的另一种表达

    申卫革;
  • 论 论文QQ81995535 高校德育课对话教学“理想型场域”的生成

    张菁燕;
  • 我国高等学校课程设计的价值取向

    李硕豪;祁娟;
  • 教师教育课程的价值拓展

    王加强;
  • “巡培团”教师培训模式的构想

    曲中林;
  • “教师教育学院”模式的角色定位与实施路径

    吴仁英;刘恩允;
  • 我国学位授权审核制度的回顾与反思

    苏兆斌;李天鹰;
  • 高校科研质量保障的问题研究——基于新制度经济学视角的分析

    桂庆平;莫蕾钰;
  • 卡塔尔新世纪教育改革的主要措施及启示

    郭勇;
  • 武士教育的职业教育本质与日本教育近代化

    李克军;方家峰;
  • 东部经济较发达地区县域义务教育均衡发展的现状与对策——以山东省胶南市

    陈昉;高宏赋;
  • 初中进城工程对学生成绩的影响——基于学生中考成绩的实证分析

    莫明峰;
  • 关于当代美术教育现状的分析与思考

    张翼飞;
  • 外国文学教学的问题与对策

    张志庆;
  • 多媒体时代的大学课堂

    丰云;
  • 大学生心理档案的建立与使用

    丁兆叶;王旭升;张利增;周颖萍;王海燕;
  • 自主式案例教学的途径与方法

    刘玉霞;
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