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当代教育科学
当代教育科学

编辑出版:当代教育科学杂志编辑部
主办:山东省教育科学研究所;山东省教育学会
出版周期:半月刊出版地:山东省济南市
语种:中文  ISSN:1672-2221


《当代教育科学杂志》2011年24期目录
  • 规范办学 尊重规律 依靠科学 改革创新——全省县域基础教育整体

  • 和谐社会背景下学习评价的文化自觉

    丁念金;
  • 从单一走向多元化——论学生评价方式的转换

    张宪冰;朱莉;袁林;
  • 论生态取向的教师间合作专业发展

    刘万海;张维波;
  • 试论课堂观察中观察主题的确立

    吴江林;
  • 新课程改革背景下教师的身份认同危机:表现与实质

    李茂森;
  • 县域教育科研工作向何处去——山东省临沭县的特色创新之路

    刘吉林;
  • 教师教育研究的目标定位和环境支持

    高洪德;
  • “洗衣粉”和“修女像”里的教学理念

    王坚;
  • 对“推门听课”的几点思考

    田文;
  • 教学目标制定:一种实践的视角

    赵正新;
  • 我国农村中小学教师专业发展评价存在的问题及政策建议——以山东省为个案

    王凯;
  • 试论学生学习方式转变中的教师角色

    金连平;
  • 简约·生动·润泽

    赵国防;
  •  论文QQ81995535 
  • 多媒体教学的特点、问题与对策

    宋广文;陈晓娜;
  • 论儿童文学教育与儿童审美能力的培养

    宋文翠;
  • 学校文化建设的构想和实践路径——以东营市东营区第一中学“竞和”文化建

    王德华;
  • 酿泉为酒 泉香而酒洌——读安文铸著《在基础教育的真实世界里耕耘》感

    周少鹤;
  • 近十年我国阅读教学问题检讨

    屠锦红;
  • 如何理性看待高考命题作文的回归

    汪国旺;
  • 试论地理课堂教学中提问的艺术

    郑艳华;
  • 信息技术环境下学生英语学习非智力因素的培育

    张海;
  • 创造,让每一个生命更精彩——山东省中小学科技创新现场研讨会在济南市经

    黄海涛;
  • 欢迎订阅2012年《当代教育科学》杂志

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