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当代教育科学
当代教育科学

编辑出版:当代教育科学杂志编辑部
主办:山东省教育科学研究所;山东省教育学会
出版周期:半月刊出版地:山东省济南市
语种:中文  ISSN:1672-2221


《当代教育科学杂志》2012年02期目录
  • 探讨校长专业发展与管理策略 推进中小学和谐健康科学发展——山东省“

    黄海涛;
  • 从外部控制到自我控制:学校内部规则的属性及其执行机制

    庄西真;
  • 论未来十年我国学校教育任务及其实现

    沈玉顺;
  • 以自传研究促进学校教育改革

    陈雨亭;
  • 教师缘何需要课堂评价知识

    叶盛楠;郑东辉;
  • 论有效的学习反馈:指向四个基本议题

    邵朝友;
  • 科学探究教学中基于工作单的课堂评价——以人教版九年级《浮力》第一课时

    蔡文艺;
  • “学校德育创新行动研究”的实践与探索

    李希成;牟继春;张兴国;
  • 培育家校教育的新型共同体——济南市舜耕小学推进“家、校、社”教育一体

    胡爱红;
  • 课堂教学量化评价初探

    陈树洪;
  • 复习课教学存在的问题及 论文QQ81995535 其改进建议

    何善亮;
  • 我国家庭作业改革的成功尝试及其启示

    任宝贵;
  • 中小学骨干教师培训实效缺失与改进

    吴振利;
  • 对教师非专业行为的反思

    吴举宏;
  • 永葆“初心”,让教育工作如此美丽

    徐洁;
  • 引领、协调和评价:农村初中学生假期管理的思考与尝试

    王永田;李长华;孙鹏;
  • 从说课比赛看教师的专业成长——牡丹江市2010年初中化学说课比赛

    尹泳一;
  • 小学生公民责任感培养新途径

    苏波;白玉荣;
  • 解读二十世纪二十年代春晖园名师聚散之谜

    俞英;
  • 重视基础教育中的技术教育问题

    赵中建;
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