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当代教育科学

编辑出版：当代教育科学杂志编辑部
主办：山东省教育科学研究所;山东省教育学会
出版周期：半月刊出版地：山东省济南市
语种：中文　　ISSN：1672-2221

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《当代教育科学杂志》2012年03期目录

山东省第三届教学成果奖(中等以下教育)暨山东省教育科学“十一五”规划
黄海涛;
探寻大学校长的话语权合力空间
王飞;
大学治理结构变迁中论文QQ81995535 的权力冲突与平衡
方芳;
新课程改革的文化路向
冯加渔;
学评教机制下师生关系的异化及矫正——基于博弈的视角
王芳亮;道靖;
我国高等教育通识课程设置与实施的问题及对策——以兰州大学为例
焦炜;
社会排斥视野中的教师专业发展
李剑;
师范院校支持中小学教师专业发展的检讨和改进
李纯;
“网络时代”高校教师权威的解构与重构
李春;金毅;
我国高等教育学费定价问题探讨
吴小蓉;
浅谈科研资助效应
宋旭璞;
信息技术促进高等教育区域均衡发展的实证研究
蒙岚;
从高中AP课程看美国的创造性人才培养
黄雨恒;李森;
美国中小学区分性教师督导实践研究——以宾夕法尼亚州贝尔佛特学区为例
张霞;
南非职业教育体制的重建:改革与进展
朱守信;
中小学生参加校外教育活动状况调查与思考
齐欣;
教科书实验评价法及其应用个案研究
刘梦今;陈月茹;
论高校校报在和谐校园建设中的作用
曲静;
孔子教育思想对当代学校德育的启示
李笑梅;王韵;
儒家情感教育思想的内涵及对当代大学生思想政治教育的启示
王方玉;
论高职院校实验室文化的创新
赵夏青;
“中国知网”《当代教育科学》发行与传播统计报告
李学杰;
欢迎订阅2012年《当代教育科学》杂志

山东省第三届教学成果奖(中等以下教育)暨山东省教育科学“十一五”规划

探寻大学校长的话语权合力空间

大学治理结构变迁中 论文QQ81995535 的权力冲突与平衡

新课程改革的文化路向

学评教机制下师生关系的异化及矫正——基于博弈的视角

我国高等教育通识课程设置与实施的问题及对策——以兰州大学为例

社会排斥视野中的教师专业发展

师范院校支持中小学教师专业发展的检讨和改进

“网络时代”高校教师权威的解构与重构

我国高等教育学费定价问题探讨

浅谈科研资助效应

信息技术促进高等教育区域均衡发展的实证研究

从高中AP课程看美国的创造性人才培养

美国中小学区分性教师督导实践研究——以宾夕法尼亚州贝尔佛特学区为例

南非职业教育体制的重建:改革与进展

中小学生参加校外教育活动状况调查与思考

教科书实验评价法及其应用个案研究

论高校校报在和谐校园建设中的作用

孔子教育思想对当代学校德育的启示

儒家情感教育思想的内涵及对当代大学生思想政治教育的启示

论高职院校实验室文化的创新

“中国知网”《当代教育科学》发行与传播统计报告

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