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当代教育科学
当代教育科学

编辑出版:当代教育科学杂志编辑部
主办:山东省教育科学研究所;山东省教育学会
出版周期:半月刊出版地:山东省济南市
语种:中文  ISSN:1672-2221


《当代教育科学杂志》2012年12期目录
  • 《当代教育科学》杂志来稿规范

     论文QQ81995535 
  • 学习过程评价的理念

    丁念金;
  • 教育考试的异化与回归

    庞忠荣;田友谊;
  • 教育测验中学生能力水平与测验项目难度的Rasch模型分析——个体能力

    张金勇;何妃霞;
  • 教师情感表层表达探析

    徐志刚;朱兴国;
  • 中小学教师专业发展的反思与批判

    韩雪;
  • 教师专业发展与教师职业效能评估分析

    岳爱丽;董彩云;
  • 区域教育公共管理的实践路向

    张国华;
  • 实习教师社会化进程中教育实践课程优化

    欧璐莎;吕立杰;
  • “五环节”全程育人的实践与思考

    邓淇;
  • 校长价值引领及实现方式

    孙先亮;
  • 广见闻 多阅读 勤实践——我的语文教研之路

    孙传文;
  • 带题授课:教师课堂教学研究专业化的一种新范式

    邱子华;
  • 新知何以理解

    徐铎厚;
  • 作业改革浅析

    刘堃;
  • 身体:道德教育的逻辑起点

    李储涛;
  • 刍议教师专业成长的有效途径

    朱秀娟;
  • 浅谈初中生学习动机的心理辅导

    张孔明;
  • 中小学校本课程开发三题

    冯光国;李人芳;
  • 作文教学要打通三个通道

    张华清;
  • 英语课堂提问策略探究

    刘媛媛;
  • 课堂教学中学生探究意识的培养——以中学语文教学为例

    刘晓霞;
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