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当代教育科学
当代教育科学

编辑出版:当代教育科学杂志编辑部
主办:山东省教育科学研究所;山东省教育学会
出版周期:半月刊出版地:山东省济南市
语种:中文  ISSN:1672-2221


《当代教育科学杂志》2013年05期目录
  • 《当代教育科学》入选为2012年版人大《复印报刊资料》重要转载来源期

  • “教育意义”逻辑下的生命教育——兼论教育领域中的多种价值取 论文QQ81995535 向及其关系

    王平
  • 论教育隐喻理解的思维机制

    高原
  • 我国基础教育课程改革的发展线索与实践走向

    张爽
  • 课程即意义世界的生成

    杨道宇
  • 新课程改革实践主体的社会心理分析

    周放 朱成科
  • 情境串教学法及其教学流程设计

    刘仍轩
  • 论教师课程自觉的内涵、阶段与路径

    李欢 范蔚
  • 传统文化教育:我国教师教育课程“精神转向”的重要路径

    陈磊 栗洪武
  • 高校“质量工程”建设的异化及矫正

    王芳亮
  • 跨国高等教育的差异性比较

    吕明霞
  • 高等教育资源的生态化配置与培植研究

    吉杲 苟虹
  • 论师范生就业核心竞争力的构建——基于学生主体的视角

    万正维 魏泽
  • 高等职业院校教学考评机制改革研究

    赵丽
  • 大学生创业失败的类型与原因——基于创业失败案例的分析

    何应林 陈丹
  • 地方本科院校师资队伍国际化建设探析——以徐州工程学院为例

    刘洋
  • 高校小学教育本科专业面临的挑战与应对策略

    高茹
  • 论大学生心理健康教育体系的构建

    杨素华
  • 《当代教育科学》杂志来稿规范

  • 欢迎订阅2013年《当代教育科学》杂志

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