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当代教育科学
当代教育科学

编辑出版:当代教育科学杂志编辑部
主办:山东省教育科学研究所;山东省教育学会
出版周期:半月刊出版地:山东省济南市
语种:中文  ISSN:1672-2221


《当代教育科学杂志》2013年06期目录
  • 《当代教育科学》入选为2012年版人大《复印报刊资料》重要转载来源期

  • 新中国成立以来城乡教育政策的嬗变与反思

    王正惠 张乐天
  • 非均衡推进:义务教育均衡发 论文QQ81995535 展的战略选择

    姚永强
  • 关于我国基础教育阶段“特岗计划”的几点思考

    高闰青
  • 有效教学的伦理自觉

    李小红 曾天山
  • 课堂教学需要沉默

    吴绍萍
  • 课堂教学中讨论法运用的条件——兼谈当前小学课堂教学中讨论法运用的实效

    严丽萍
  • 对初中课堂教学几个主要环节的研究

    孙同 李保栋
  • 拾级而上,名师成长的教育科研之路——以我的教职与人生为例

    崔佃金
  • 行走在“阳光”教育路上

    丁莉莉
  • 中小学教师的学术权力简论

    时晓玲 于维涛
  • 中小学教育科研课题研究的“脱阈”现象分析

    尧逢品
  • 从一元到多元:论教师教学沟通能力的新诉求

    崔光宇
  • 合作达标教学模式的建构与实践

    赵福庆 鲍海起
  • 孔子论学习中的非智力因素

    陈功江
  • 关切儿童持续性学习能力的培养

    王双宏
  • 儒雅教育:给学生一个终生受益的起点

    种道选
  • 在教书育人中体验幸福

    肖文强
  • 阅读教学之多元解读三题

    唐惠忠
  • 作文教学中的情景问题

    曹茂才
  • 中学英语教学情感目标实现简论

    闻亚兰
  • 英语课程是实施公民教育的有效途径

    韩吟
  • 《当代教育科学》杂志来稿规范

  • 欢迎订阅2013年《当代教育科学》杂志

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