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当代教育科学
当代教育科学

编辑出版:当代教育科学杂志编辑部
主办:山东省教育科学研究所;山东省教育学会
出版周期:半月刊出版地:山东省济南市
语种:中文  ISSN:1672-2221


《当代教育科学杂志》2013年08期目录
  • 保卫教师教育的公共性——公共治理视野下对教师教育改革的思考

    杨跃
  • IBSTPI教师能力标准述评

    李高峰
  • 教育“遗忘”的两个问题:在莫兰的复杂理论视野下

    郑素华
  • 教学科研课题方案的设计

    李冲锋
  • 基于“同伴互助”的校本研修活动研究

    舒莉
  • 表征:教师专业发展存在的问题

    周思勇
  • 中小学教师主体性的遮蔽与重建

    钱家荣
  • 培养反思性实践者的行动探索

    仪琳
  • 由直觉联系经验向理论联系实际发展——在“复调”语文的探索中成长

    孙云霄
  • 小学生学业情绪及其干预策略

    危淑玲
  • 关于学生学习力的调查分析——以济南三十中为例

    陈树洪
  • 小学阶段校本课程开发与教学

    烟文英 范红敏
  • 芬兰中小学教师的在职培训及启示

    李俐 陈时见
  • 马来西亚农村小学教育政策现状调查研究与启示——以玻璃市浮罗吉胆村为例

    张颂
  • 学校管理需要有学生的视角

    罗刚淮
  • 中学生收看电视节目的调查与反思

    柯洪霞 张婷婷 孔萍
  • 全球化语境下语文课程的价值拓展

    李丽华
  • 经典性抑或时代性:语文教材选文标准辨析

    樊华强
  • 个性化写作:“8环节”教学策略刍议

    冷爱霞
  • 《当代教育科学》杂志来稿规范

  • 欢 论文QQ81995535 迎订阅2013年《当代教育科学》杂志

  • 《当代教育科学》入选为2012年版人大《复印报刊资料》重要转载来源期

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