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当代教育科学
当代教育科学

编辑出版:当代教育科学杂志编辑部
主办:山东省教育科学研究所;山东省教育学会
出版周期:半月刊出版地:山东省济南市
语种:中文  ISSN:1672-2221


《当代教育科学杂志》2013年14期目录
  • 2013年山东省中小学教育科研优秀成果终审会在济南市召开

    黄海涛
  • 追寻农村基础教育的文化公平

    皮武
  • 全纳教育视域中的留守儿童教育研究

    马多秀
  • 全纳教育的宽容之维

    孙瑞玉
  • 澳大利亚高中课程多样化:基于首府领地的实例与机制分析

    夏雪梅
  • 美国中小学品格教育探析

    于立平
  • 以相对性评价促进普通高中教学质量的提高

    于维涛
  • 教师专业认同的现实反思与建构发展

    翟艳 张英梅
  • 以人为本的学校动态管理模式

    高洪涛 赵传伟 论文QQ81995535 
  • 普通高中课堂文化构建的研究与实践

    王少辉
  • 普通高中阶段“校中校”现象的价值利益分析与政策建议

    谭敏达
  • 由一堂初中语文课引发的思考——再议研究性教学“是什么”和“如何”的问

    闫艳
  • 生成性教学:何为与为何——兼对郑朝予博士的回应

    冀蒙 朱文辉
  • 教师互动性教学决策的模式与运行——不同教师教学决策水平的比较

    张朝珍
  • 走师德建设促学校发展之路

    孟杰
  • 经典意识与文化自觉——教师从教的基本素质

    李芝
  • 做最好的自己——语文教师专业成长的几个策略

    王晶
  • 网络时代非智力因素对青少年心理的影响与提升

    王鸿政
  • 关于青春期教育的再研究

    张洪芹 苗军芙
  • 《聊斋志异》之《细柳》篇折射出的教育观

    范敬如
  • 《当代教育科学》杂志来稿规范

  • 欢迎订阅2013年《当代教育科学》杂志

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