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当代教育科学
当代教育科学

编辑出版:当代教育科学杂志编辑部
主办:山东省教育科学研究所;山东省教育学会
出版周期:半月刊出版地:山东省济南市
语种:中文  ISSN:1672-2221


《当代教育科学杂志》2013年23期目录
  • 交流经验 凝聚共识 明确方向 深化改革——2013年山东素质教

    黄海涛
  • 国民性与教育在当下的三重背离

    韩月
  • 国民性的改造:公德先行的国民教育

    肖楠楠
  • 论负面教育中尊重的在场

    董吉贺
  • 论大学文化的特质

    孙华
  • “后模式时代”课堂教学的选择与重建

    徐继存
  • 课堂教学模式“热”之审思

    李允
  • 课堂教学改革的三重突围

    吉标
  • 课堂教学失真的诸相分析

    于翠翠
  • 论公共精神视野下的教师社会责任

    付强
  • 大学教师使命:让人成为更完整的人

    王飞
  • 中瑞小学教师教育治理方式及培养机制比较

    张志坤
  • 大学生职业能力评价指标体系研究

    朱颂梅 齐晓梅
  • 90后女大学生就业意识的实证分析

    井莹 庄西真
  • 试论大学生批判精神的培养

    韩雪
  • 新建地方本科院校人才培养模式的研究与实践

     论文QQ81995535 纪洪波
  • 民办高校辅导员科研能力提升探析

    韩芳丽
  • 山东高校科技创新成果转化探析

    颜廷兰
  • 基于个体需求的高职教师培训模式的设计与思考

    张培方
  • 校园文化与大学生思想政治教育共融性探析

    李昌武
  • 基于能力标准的课程学业成就真实性评价

    李汨辉 郭锡泉
  • 论师生互动的基本内涵

    宗树兴
  • 《当代教育科学》杂志来稿规范

  • 欢迎订阅2014年《当代教育科学》杂志

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