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当代教育科学
当代教育科学

编辑出版:当代教育科学杂志编辑部
主办:山东省教育科学研究所;山东省教育学会
出版周期:半月刊出版地:山东省济南市
语种:中文  ISSN:1672-2221


《当代教育科学杂志》2014年22期目录
  • 演讲的艺术性体现和实践——评《演讲的艺术》

    冯丽
  • 被遮蔽的主体性——我国教育理论与教育实践关系的研究

    易森林
  • 主体间性视野下教育理论与实践的互动研究

    张志泉 蔡晨云
  • 论中小学教师批判的价值诉求

    包智强 吕红日
  • 基于教师专业发展的中小学和大学教师合作的策略选择

    张萌 张宪冰 张妮妮
  • 面向中国梦的小学生素质发展评价文化建设

    丁念金
  • PISA测评的素质发展评价意蕴

    吕智敏
  • 从考试走向评价:一种应然转向

    王中男
  • 民族地区高中课程资源库建设研究——以广西省为例

    彭宁
  • 学科发展规划:成文,成事,成人

    唐江澎
  • 翻转课堂:何以“翻”得“转”

    李玉民
  • 微课程支撑下的翻转课堂弊端及改进策略——从师生地位的改变说起

    王唯茵
  • 一线教师科研倾向分析及评价对策——以苏北某区507名中小学教师的调查

    孙朝仁 朱桂凤
  • 中小学教师口碑的价值、传播与提升策略

    郭澍晗
  • “骨干引领式”校本培训的实践与思考

    吕 论文QQ81995535 艳芹
  • 行走在教育遗忘的边缘——对学校中等生现象的思考

    冯雅静
  • 试论中小学教师专业发展共同体建设路径

    王凯
  • 经验思维方式——农村小学校本研究的方法论诉求

    邓素文
  • 评分规则在高中音乐鉴赏教学中的应用研究

    杨芳 张英梅
  • 小学语文“成长课堂”的构建初探

    邵军
  • 我思故我教:名师的专业成长叙事——《威海市“四名工程”文库》评析

    张斌
  • 论我国钢琴音乐教育教学的思想、方法及意义——评《中国钢琴音乐研究》

    文丽明
  • 增强少年体质,振兴民族未来——评《青少年体能锻炼与体质健康》

    牛晓雷
  • 论独龙族音乐的元素构成及美学价值——评《中国云南少数民族音乐考源》

    陈文佩
  • 漫谈百年中国艺术教育回溯——评《中国现代设计教育发展历程研究》

    门丽 赵小芳
  • 人类文明探究之化学科学的蓬勃发展——评《化学世界探索之旅》

    张海玲
  • 个体化德育教育与社会化德育建构——评《关注心灵成长的教育:道德与情感

    谷献晖
  • 中外图书馆转变发展的历史考量——评《睁眼看世界:我们向国外图书馆学习

    林兰
  • 立足于国际的数字化信息服务——评《数字化信息服务》

    索朗达瓦
  • 室内设计教程研读品鉴——评《餐厅空间设计与表现》

    周严
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