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现代中小学教育
现代中小学教育

编辑出版:现代中小学教育杂志编辑部
主办:东北师范大学;国家基础教育实验中心
出版周期:月刊出版地:吉林省长春市
语种:中文  ISSN:1002-1477


《现代中小学教育杂志》2015年08期目录
  • 中小学生校外学习负担监测与问题治理

    崔国富
  • 家庭扩展教育投入的“异化”倾向及归正

    陈辉
  • 课外补习的影响因素及对学生成绩影响的实证研究——基于京、黑、鲁、晋、

    方晨晨 薛海平
  • 小学语文教学中审美意趣的建构

    曾微
  • 中小学语文启发式教学的科学化实践

    肖世才
  • 中小学国学教育不止于经典诵读

    谭诤 余必健 陈凤至
  • 小学生经典诵读障碍及其解决策略

    韩庆艳 韩庆龙 邱发荣
  • 小学经典诵读教学的价值构建

    林世凤
  • 游戏习作价值及其模式构建

    李继东
  • 初中成语作文探析

    仇定荣
  • 从“输入输出”审视中小学英语教育的翻转

    李淑苹
  • 小学英语“信息沟”活动的设计与思考

    黄芸
  • 中学英语课堂教学需要关注的三个问题

    康红兵
  • 台湾中小学英语补救教学述评

    徐永军 张剑
  • 中学生传统与网络欺凌结构特征的比较研究

    张野 张珊珊 刘琳 吕晓敏
  • 小学生感恩团体心理辅导的干预研究

    张睿 宛蓉 兰文杰
  • 学校教育要满足青少年的自尊需要

    李艳丽 刘坤
  • 行为科学管理视域下中小学班级管理路径探究

    包兵兵
  • 基于小学教育场域的冷暴力案例分析

    杜志强 何慧
  • 教师学习领导的“内涵·意义·实践”机制

    樊亚峤 胡亚慧
  • 走向整体:基于微培训“碎片化”的反思——以小学语文学科教师培训为例

    孙世梅 贺成立
  • “教学即研究”:教师“圆梦”的共同路径

    梅云霞
  • 师生关系从 论文QQ81995535 “类血缘”到“业缘”的历史转换

    王冬霞 罗明星
  • 中学英语教师专业化能力的课例反思行动研究

    蔡炳成
  • 美国《下一代科学教育标准》中的科学本质教育

    历晶 郑长龙 何鹏
  • 美英国家儿童非智力因素培养的家校合作研究

    王树涛 毛亚庆
  • 美国中小学教师同伴协助与评价项目述评

    赵鑫 杨金凤
  • 美国幼儿教师专业发展的走向与特征

    杨其勇
  • 美国康涅狄格州教师评价体系改革之特点

    刘漆佳
  • 法国幼儿教师社会身份演进的历史特征

    邓昌杰 胥兴春
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