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现代中小学教育
现代中小学教育

编辑出版:现代中小学教育杂志编辑部
主办:东北师范大学;国家基础教育实验中心
出版周期:月刊出版地:吉林省长春市
语种:中文  ISSN:1002-1477


《现代中小学教育杂志》2015年11期目录
  • 一样的生命 不一样的精彩——山东省荣成市蜊江小学

  • 绩效技术在义务教育阶段薄弱学校改造中的应用

    王丽
  • 小班化特色办学课改实验及其价值追求

    季爱云
  • 人的转型与当下教学理念革新

    邓秀平 黎平辉
  • 个性化教学促进一般生源特长发展研究

    赵喜庆 王发成
  • 有效教学路径:构建深度交流课堂

    高天明 黄友安 郑玉平
  • 中小学生人文精神培养探析

    郭家骏 杨乐
  • 阳光评价:激扬思想品德生命课堂全过程

    孙刘华
  • 结构意识教学法对学习困难学生干预的个案研究

    李晓娟 连福鑫 吴全芬 李晓庆 牟玉杰
  • 学习力提升:课后习题编排的核心指向——基于S版小学语文教材课后习题分

    周新霞 王秀梅
  • “学的活动”:基于儿童视角的教学智慧

    陈林静
  • 古诗文教学的三个层次

    方小慧
  • 高中文言文有效学习策略实证研究

    杨志刚
  • 《二十四诗品》对古诗教学的启示

    金佳音
  • 高中英语阅读课“模块教学”的实践探究

    季仲平
  • 用语义单位关系理论解构初中英语阅读语篇

    杨延从 汪小漫 吴晓威
  • 从阅读层次评析初中英语课文阅读教学任务设计——以2013年江苏省初中

    曹薇
  • 初中英语超市式作业设计探析

    朱永举
  • 从优秀走向卓越:中小学教师的自我“破限性”研究

    朱纯洁 朱成科
  • 教师专业发展中的跨界学习策略

    周彦兵
  • 自我分析:教师专业发展的新向度

    肖凯
  • 教学主张:名师成长的应然追求

    卢伯春 史桂荣
  • 专家型教师培养策略初探

    陈东海
  • 农村中小学教师抗挫折心理能力现状解析

    张旭东
  • 儿童创造力发展的情境性特征

    文云全
  • 中学生自我调节学习策略的发展特点与类型

    路海东 孔博鉴 论文QQ81995535  张丽娜
  • 认知重评对学龄儿童教育信息记忆的影响

    张珊珊 张野 金芳
  • 小学生自我效能感培养研究

    郭庆峰
  • 试析小学校训的表达与提升——基于无锡市区60所小学校训的分析

    阚冬梅 沈贵鹏
  • 学校管理中执行力的实现路径探析

    陈杰
  • 中学教学全面质量管理体系的建设与实践

    邵志豪 李桢
  • 美国开端计划的普惠性特点及启示作用

    周艳玲 朱承运
  • 联合国基础教育优先发展的推进战略与实施建议

    范岚
  • 南非义务教育《数学课程与评价标准》评介

    陆吉健 刘艳平 张维忠
  • 美国共同核心州课程标准对我国中小学外语教学的启示

    于海静
  • 文化治校:学校管理的新境界

    王晓
  • 弘扬“善”的教育 润泽生命成长

    王本贤
  • 浅谈学校的人本化管理

    单红
  • 弘扬向善正能量 润泽生命成长

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