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现代语文(教学研究版)
现代语文(教学研究版)

编辑出版:现代语文(教学研究版)杂志编辑部
主办:曲阜师范大学
出版周期:月刊出版地:山东省曲阜市
语种:中文  ISSN:1008-8024


《现代语文(教学研究版)杂志》2011年01期目录
  • 杏坛学人风采

  • “后现代课程观”视野下的语文教育

    杨玲;彭小明;
  • 语文教育的本质属性是言语生命性

    黄青绿;
  • 相逢是首歌——论李贽教育思想和现代语文教育的暗合

    曹雪艳;
  • 中学诗歌教学的一般模式探究

    张金辉;
  • 大学语文教学中培养学生的创新意识探究

    马洪波;
  • 中职语文实效课堂的内涵理解与建构策略

    孔红蕾;
  • 口语交际训练在中职语文教学实践中的应用

    殷中杰;
  • 在大学语文课堂倡导经典文化诵读

    刘艳;
  • 生活中未必有,艺术上可以有——兼与“生活中未必,艺术上何必”一文作者

    徐松;
  • 高中现代诗歌教学失位原因浅析

    李学森;
  • 激发情感是语文教学的成功之路

    杨莉莉;
  • 语文课堂的教改不能走进审美功利性的误区

    魏贤梅;
  • 走进经典,坚守本色阅读——“名著推荐与阅读”处理方略

    王春华;
  • 后现代主义课程观下阅读教学的误区及对策

    向峰;
  • 职业中学语文课外阅读的现状与对策

    徐蓉;
  • 新课程背景下如何做好初中语文阅读教学

    鲍建国;
  • 浅析语文课堂自主阅读学习的指导策略

    何新华;
  • 提高中学生语文阅读能力之我见

    梁俊霞;
  • 提高朗读教学有效性的思考与实践——谈朗读教学中教师的介入

    王苗红;
  • 朗读在语文教学中的运用

    尹小玲;
  • “读”出语文新境界

    陈佩华;
  • 从荆轲刺秦看先秦刺客的文化身份

    丁琳慧;
  • 意象解析和朗读指导——《祖国啊,我亲爱的祖国》教学设计

    墨亚;
  • 循环往复 意味无穷——谈《林教头风雪山神庙》叠文手法的运用

    张茂全;
  • 以《雷雨》为例谈戏剧文学特点及其教学的基本要求

    李蕴哲;
  • 学案导学,提高课堂教学的有效性

    董淑兰;
  • 板书——帮助学生理解课文的一条蹊径

    王麦艳;
  • 寻找古典诗歌的内化点——职高语文课堂《蒹葭》的教学反思

    丽红;
  • 优化语文课教学设计的几点建议

    任立学;
  • 具体而“微”显功力——浅谈微型课的备课与上课

    杨东华;
  • 悲剧美教学初探——以《亲爱的爸爸妈妈》为例

    赖小珍;
  • 备课要备最后三分钟

    王秀藏;
  • 管窥教师对课文的解读

    滕绍德;
  • 浅析老舍《我的母亲》对比手法的运用

    海燕;
  • 恰当结课,让语文课意味深长

    余涛;
  • 浅谈中学语文课堂教学的有效性

    李宛臻;
  • 浅谈人教版高中语文教材中西方现代派小说的审美教育

    戴珍;
  • 诗歌教学的三个维度——以《虞美人》的教学设计为例

    兰定兴;周润;
  • 再谈“大约孔乙已的确死了”——兼谈矛盾修辞格

    万悦;
  • 预设·留白·生成——初中语文课堂教学策略探究

    陈庆珏;
  • 周朴园真爱鲁侍萍吗——《雷雨》教学拾趣

    高培芳;高培存;
  • 新课标下学生语感能力的培养

    范海珍;
  • 浅谈初中文言文的教学方法

    秦建军;
  • 传统教法在文言文教学中的创新实践

    陈晓婷;
  • 初中文言文开放式教学之我见

    侯会明;
  • 充分发挥情感在语文教学中的促进作用

    刘浩;
  • 妙用最后五分钟,提高课堂新质效

    林秋芸;
  • 浅谈探究性学习策略在语文教学中的运用

    周文元;
  • 浅议农村初级中学语文教学听说训练

    王立志;
  • 教无定法——对《论语》教学的一点思考

    许倩倩;
  • 生活即源泉——浅谈语文课堂教学的导入

    刘春燕;
  • 浅谈错别字的成因及纠正方法

    周霞;
  • 语文与快乐同在

    徐爱莲;
  • 高效语文课堂三要素

    阮腾雷;
  • 刍议语文对话教学

    袁巍;
  • 语文课堂教学有效性策略摭谈

    任荣;
  • 打造亮丽语文课堂的“催化师”——涉猎博学的“特型”的语文新师者

    海红;
  • 新课程背景下教师教研素养谈

    吕跃强;
  • 对高中语文教学素质化的几点探究

    陈龙春;
  • 小议初中语文活动课

    高艳芳;
  • 语文教学创新亟需弱化四种思维定势

    曹化清;
  • 农村初中语文教学中如何培养语感

    宣兆群;
  • 新课改下高中语文教学中的反思

    叶丽娟;
  • 提高中学语文教学中学生学习的积极性

    红林;
  • 泛化读写说训练 提高学生语文素养

    曹达舟;
  • 美,语文教学的意境追求

    葛军;
  • 中职语文课学生评价系统改革初探

    田玉芬;
  • “回头看”使课堂教学更完美

    吴艳;
  • 关于农村地区当前基础语文教学现状的几点思考

    王举;
  • 让课堂充满有效教学的芳香

    李军民;
  • 悬念:小说拓展教学的契机

    李静;
  • 语文课堂如何充满生机和活力

    边秀芳;
  • 《廉颇蔺相如列传》教学设计

    祝宇;
  • 《声声慢》教学设计

    胡精美;
  • 《〈论语〉十则》教学案例

    林玲薇;
  • 浅探有效作文教学的方法

    吴银芳;
  • 注重积累拨动学生写作的心弦

    冉恒;
  • 胸中有丘壑,笔下有文章——在永泰山水人文中提高学生作文能力

    王凤英;
  • 运用多种方法提高学生作文能力的尝试

    喻小三;
  • 浅析物象类作文对高中初始年级学生的思维提升作用

    王红元;
  • 浅议如何提高初中作文教学成效

    周晓华;
  • “他山之石 可以攻玉”——从课本中聚集作文材料

    刘晓军;
  • 高中语文写作教学探索

    唐明的;
  • 谈求异思维在作文教学中的运用

    霍佩峰;
  • 积累材料“四读”法

    胡立琴;
  • 中学作文命题管见

    姚丽修;
  • 作文教学中教师的作用及作为

    朱清风;
  • 锤炼三大内功,激活学生的写作生命

    赵伟;
  • 叶圣陶作文教学思想探微

    仲亚琴;
  • 开启写作 论文QQ81995535 教学的成功之门

    王兴军;
  • 让文言文阅读和写作训练和谐结合

    于小清;
  • 异质文化背景下的外国文学课程教学研究

    孙海英;
  • 课程内涵的发展趋势及其对语文教学的影响

    侯有国;
  • “定篇”类教材选文——语言经验教学的重要依托

    方源;
  • 高中语文粤教版教材指瑕

    吴锡梅;
  • 语文教学中的生命精神培育

    袁德成;
  • 在古诗文教学中向学生进行素质教育

    许增;
  • 谈语文教学中审美教育对素质教育的作用

    吴小东;
  • 《高三复习课:诗歌鉴赏之“情感分析”——以东坡词为例》教学设计

    高杭;
  • 情节和结构——高考外国小说阅读解题突破口

    陆银立;
  • 文学名著复习的创新策略:探究设题

    颜巧兰;
  • 如何解答古代诗歌鉴赏题

    陈书斌;
  • 图例审题法

    储红霞;
  • 本刊启事

  • 穿过庙堂而思

    弓木;
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